教育信息化2.0时代职业教育信息化教材建设探索

职业院校是培养技能型人才的摇篮,职业教育教材建设是关系到人才培养质量的一个重要因素。伴随着信息技术的发展,职业教育教学实践与信息化的深度融合,对教材质量和信息化水平都提出了更高要求。教育信息化2.0时代,针对教材的组成模式要改变、针对教材和资源开发要预置信息化应用接口、教材作为服务而不是产品进行销售、对接互联网平台,实现教育信息化的“互联网+”模式、建立职教生态系统,为信息化应用打下基础。

基于学生核心素养提升的高等数学信息化教材开发研究——以机电一体化技术专业为例

高职院校的高等数学课程是机电一体化技术专业必修的核心素养提升领域课程之一,为提升工作岗位核心能力和适应新世纪对人才素质全面发展的要求,本文阐述了信息化教材开发的设计理念,并针对机电一体化技术专业的课程改革现状,从高等数学信息化教材设计研究方面提出了一些可行性策略。

互联网背景下高校信息化教材管理体系的构建

互联网时代的到来,进一步推动了高等教育改革,拓展了各大高校的办学规模,同时也丰富了高校教材版本与风格,以往的信息化教材管理模式已无法适应当前高等教育的发展需求;根据对当前高校信息化教材管理现状的分析,分别从转变观念、加快信息设施建设,潜心开发、完善信息管理系统,提高管理人员素养三个维度,提出了构建高校信息化教材管理体系的有效策略。

核心素养引领下的高等数学信息化教材开发研究——以计算机应用专业为例

本文分析了信息化教材对培养学生核心素养的必要性,并以山东劳动职业技术学院计算机应用专业为例,研究了通过设置情境、制作动画和视频、录制微课、设立创新实践模块,增加数学史和数学文化,建立信息化教材,培养学生核心素养的方法。

核心素养引领下的高等数学信息化教材开发研究——以计算机应用专业为例

本文分析了信息化教材对培养学生核心素养的必要性,并以山东劳动职业技术学院计算机应用专业为例,研究了通过设置情境、制作动画和视频、录制微课、设立创新实践模块,增加数学史和数学文化,建立信息化教材,培养学生核心素养的方法。

以空中乘务专业群为例的信息化教材开发新趋势

“三教”改革的着力点在教材建设,新形势下教材建设的重要性越来越为高职院校所关注。本文通过对空中乘务专业群群的教材建设现状、存在问题的分析,提出了进一步规范教材建设管理,深化产教融合的具体建议。

互联网背景下高校信息化教材管理体系的构建

分析了高校教材管理信息化建设存在的问题,即信息化建设程度不高,管理人员专业素养较低,尚未构建高效的信息交互平台。探讨了高校教材管理信息化建设策略,如健全信息化管理基础设施,开发、完善信息管理系统,提升管理人员专业素养,加强数据库建设,进而推动国家教育事业的健康、稳定、可持续发展。

谈信息化教材出版的优化管理

教育信息化以其特定的质量、速度、成本及交互优势,为新时期下的教学模式带来了巨大的变革。而信息化教材作为教学过程的重要载体,对教育信息化的全面开展具有一定的推动作用。当前出版行业急需各单位以及编辑团队加强对于先进知识及技术的创新性学习及研究,规范并优化管理信息化教材出版的各个环节,迅速适应信息化教材出版的发展趋势,以使所出版的信息化教材更好地服务于信息化教学。

《X线检查技术》信息化电子教材的设计与开发

X线检查技术是高职医学影像技术专业核心课程之一,《X线检查技术》信息化电子教材的开发能为该课程信息化教学奠定基础。《X线检查技术》信息化电子教材的设计与开发要注重与职业岗位任务对接、与职业认知规律对接、与专业国际化对接,强调实用性。

学分制教学改革下的高校教材信息化管理

【摘要】随着学分制改革的不断深入，高校教材管理工作正面临前所未有的挑战。笔者认为，高校的教材管理工作必须转变观念，建立新型的教材信息化管理体系，从而切实提高高校教材管理的水平。

高职院校教材信息化管理研究——以陕西职业技术学院为例

教材管理工作的优劣对于高职院校的发展具有重要的影响,但是在具体的实践过程当中许多高职院校管理模式滞后问题严重,使得教材管理的效率受到了严重的影响。文中对于高职院校传统的教材管理模式中的现状进行了简要地论述,并针对其间存在的问题通过信息化管理的方式来予以解决,以供相关从关业人员进行参考。

高校教材管理的现状及策略研究

本文结合普通高校在教材建设与管理的实践,分析高校教材建设与管理中存在的主要问题,并针对存在的问题提出高校教材建设与管理的相应策略。

大学出版社在高校教材建设中的作用与路径探究

党的十九届五中全会明确提出,新时代教育改革发展的目标是建设高质量教育体系。教材体系是高质量教育体系的重要载体,是加快推进教育现代化、建设教育强国的重要支撑,高校教材建设是其中的重要组成部分。文章梳理和分析高校教材建设与管理中存在的问题,如引领性政策亟须落实、顶层设计有待加强、教材结构尚需优化、教材信息化建设滞后、教材编写与教学研究脱节、高水平教材人才队伍建设存在不足等,明确和强调大学出版社在高校教材建设中的主要作用,提倡“讲道德、讲科学”的出版理念和学术风气,针对性地提出在新形势下大学出版社在高校教材建设中的路径建议,包括:紧跟国家战略,研究学科前沿布局,推出新兴紧缺专业教材;密切结合高校及教材主管部门,做好整体规划;加强教材队伍建设;运用前沿技术,积极探索融合出版;立足国际视野,推进教材建设“走出去”;充分发挥大学出版社协会在生态构建、人才培养、技术革新方面的作用。大学出版社是学术出版的重要力量,是高校教材出版的主要力量,应主动承担起“育新人、兴文化”的使命和责任,加强出版研究,培养出版人才,积极拥抱新兴前沿科技,确保在高校教材建设以及学术出版道路上行稳致远。

网络视域下的高校教材管理工作信息化建设探讨

高等教育改革工作在不断推进的过程中,相关的教材管理工作也需要不断进行创新,高校在落实教材管理工作的过程中需要进一步推进其信息化建设,从而帮助可整合的资源得到更有效利用,实现资源的进一步优化配置,也帮助高校教材管理工作的效率可以获得提升。当然,在这一工作推进的过程中必然会遇到各种不同的困难。文中就对网络视域下的高校教材管理工作的信息化建设进行了探讨,期望能够对高校相关工作的开展带去一些帮助。

“互联网+”时代下的大型分析仪器O2O教学模式初探

分析测试中心是为全校教学及科研工作提供公共服务的大型仪器共享平台,以保障全校教学研究为第一宗旨,不断完善质量保证体系,承担着仪器教学的重要任务。通过对大型分析仪器实验课程建设信息化教学、采用虚拟实验室的O2O教学模式改革,加强了学员专业综合能力的培养。本论文从教信息化教材、教学模式、科研诚信、考核方式四个方面对该课程的教学改革探索进行了梳理,为提高大型分析仪器的实验课程教学改革提供可能性方案。