高职院校岗位体能教学信息化资源中心构建探讨

本文分析高职院校岗位体能教学现状,以柳州铁道职业技术学院轨道交通运营管理专业群为例,介绍高职岗位体能教学信息化资源中心构建实践,提出高职岗位体能教学信息化资源中心构建策略:紧扣学生入职前的岗位体能需求,构建岗位体能教学平台与学习资源体系;整合岗位体能的内容知识、教学法知识、技术知识,提升体育教师TPACK的发展路径;适应现代职业教育体系人才培养模式,多元化实施体育教学组织形式。