社会信息化进程中的理论研究

本文在中国社会信息化进程理论研究的基础上 ,探讨了信息化的涵义、内容、层次、信息测度及其他理论问题 ,并澄清了有关理论上的一些模糊认识。

社会信息化进程测度案例及方法分析

文章对我国信息化进程的 31个测度案例以及它们所用的主要测度方法 (即波拉特信息经济测度方法和日本信息化指数模型 )进行评述 ,指出这些案例的不足之处在于其使用的测度方法的欠缺 ,进而提出了设计社会信息化指标体系时应该注意的一些问题。

西藏教育信息化进程研究

西藏和平解放以来,其现代教育发生了翻天覆地的变化,而信息化建设亦大大加快了其教育现代化步伐。在挖掘西藏教育信息化进程的历史背景下,提出了其发展现状与存在问题,并给出了相应对策与措施。当中,通过文献综述与数据整理,对西藏"十一五"期间的教育信息化发展进行了概括与分析,并从"十二五"西藏教育信息化的发展规划对西藏教育信息化的前景进行了展望。总之,西藏教育信息化的发展对于从根本上促进西藏教育的改革以及加快西藏教育现代化具有重要作用与深远意义。

基础教育信息化进程中面临的问题及思考

基础教育信息化经历了四个阶段,现面临着三大问题:①资源建设的高投与低效问题;②教学设计的简单与重复问题;③教育研究的有名与无实问题。通过对山西省150所现代教育技术实验学校的普查,在与河北省各级电教馆长以及省级实验学校校长进行访谈的基础上,对我国基础教育信息化的进程进行了反思,提出了“转换职能,互助合作,构建基于绩效技术的校本培训与研究”的解决对策。

信息化进程中计算机公共课程教学改革

信息化进程的加速使高校计算机基础教育面临重大机遇,同时也面临严峻挑战。在当前高速发展的信息化大环境下,计算机基础教育改革势在必行。本文从计算机基础课程的教学内容、教学模式、教学方法及考试方式等方面着手,对新形势下计算机基础课程的教学改革提出一些行之有效的措施,在实际教学中取得良好效果。

农业信息化进程中农村信息市场的建设

21世纪中国农业必将走向农业信息化 ,为此 ,我国需要大力推进农业科技革命 ,推动农村经济信息体系建设 ,加强农村信息服务。该文在分析了建设农村信息市场的背景和意义的基础上 ,解析了农村信息市场的信息传导机制 。

社会信息化进程中高校图书馆的信息服务

论述了高校图书馆开展社会化信息服务的必然性、可行性,对高校图书馆如何充分发挥自身优势,进一步完善社会化服务职能进行了探讨。

中国铁路信息化进程研究

分析铁路科技项目获奖成果数据库中关于信息系统方面的科技成果,明确中国铁路信息化专业建设经历了通信信号基础设施建设、运输主业信息化和计算专业大规模普及三个发展阶段,当前处在综合集成的信息化中级阶段。

论会计信息化进程推进——兼议XBRL与商业智能的发展

2009年，财政部下发了《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》（财会[2009]6号），《意见》确定了我国会计信息化以XBRL为先导，引领和带动全面会计信息化的有序推进和目标的实现。2010年5月，经过社会广泛征求意见和相关同际组织校验，XBRL企业会计准则通用分类标准出台，这是我国会计信息化发展的一个里程碑和新起点，也是我国会计标准化体系发展的基础。

政府信息化进程中的信息资源整合研究

政府信息化是指政府利用现代信息技术，通过对信息资源的深度开发和广泛利用，不断提高管理、决策、服务的效率和水平，进而提高社会信息化和国家竞争力的过程。

关于加快中国信息化进程的思考与对策

本文在概略分析我国学术界有关信息化的看法的基础上 ,指出 :与发达国家甚至一些发展中国家相比 ,中国社会信息化程度仍然处在一个相当低的水平上。文章提出了加强全民信息意识等加快我国信息化进程的对策措施。

智慧党建视野下推进高校党建工作信息化进程研究

随着信息技术、新媒体、大数据时代的到来,信息化已经成为党建工作的重要特征和必然路径。近一段时期以来,利用信息化技术使高校党建工作信息化建设取得了长足的进展,智慧党建为推进高校党建工作信息化进程开拓了崭新的研究领域和全新视角。党建智慧平台的搭建能够有效促进高校党建工作实现资源共享、高效交互、数据精准管理等工作模式的创新。

培养教师信息化素养 推动教育信息化进程

本文结合甘肃畜牧工程职业技术学院的实践,就如何培养一线教师掌握现代教育技术、提高信息技术素养,进而推动教育信息化进程谈了一些自己的看法。

借鉴美国经验 加快我国信息化进程

介绍了美国信息产业的发展经验 ,指出我国目前与世界先进水平的差距 ,提出了如何跨越“数字鸿沟”

信息化进程中的教师行为剖析

目前,以教育信息化促进教育改革,培养学生创新精神和实践能力的目标还远没有达到。在目前的评价体系面前和教学环境下,教师受边际效应、惰性原理等行为规律的制约,自然倾向于传统的教学方式。只有营造出高效、优质的教学环境,改革课程评价和考试体系,使教师在进行信息化教学时,能更轻松、更有效地培养创新人才,才能成为教师认同的价值取向,信息化教育才能真正大面积推行。

教育信息化进程中教师成本核算初探

对教师成本进行核算,有利于教育信息化进程中的教师个体合理安排自己的资金和时间等资源,保证教师对教育信息化的可持续性投资。由于教育信息化进程中教师成本复杂而不确定,以及教师心理成本的不易量化,在假设的教师成本核算对象、核算周期、核算项目的基础上,探讨了教育信息化进程中教师不完全成本的核算过程。

高校档案管理信息化进程刍议

本文从全球化信息时代对高校档案管理的推动、数字技术与人力资源培养的协调、高校人文理念与数字化档案工作的融会等三个方面阐述了高校档案管理信息化进程的理论构想和主要问题。