信息化发展阶段论对我国高校信息化的启示

高校信息化是当前我国高校发展的一个重要课题,也是当前高校的一项重要任务,但是当前高校信息化存在很多问题,尤其是信息化目标不明确,这些问题可以借助于信息化发展阶段论来进行解决。本文首先对我国高校信息化进行了再认识,然后总结了国内外信息化的发展阶段理论,最后探讨信息化发展阶段论对我国高校信息化建设的重要启示。

信息化发展阶段论对教育信息化评估体系的启示——以联合国教科文组织亚太地区教育信息化评估体系为例

教育信息化评估体系对于促进教育信息化发展起着非常重要的作用,然而目前大部分评估体系都存在缺乏定位性和建议性的问题。这些问题可以通过在评估体系中引入信息化发展阶段论的方式解决。本文首先对国内外现存教育信息化评估体系进行了总结,然后介绍了国外3个比较有影响的信息化发展阶段模型,最后以联合国教科文组织亚太地区教育信息化评估体系为例,探讨了将信息化发展阶段论与教育信息化评估体系相结合的具体问题。

基于信息发展阶段理论的我国公安信息化发展策略探讨

公安信息化是当前公安工作的一项重要任务,但是当前公安信息化存在一些问题,尤其是信息化目标不明确,这些问题可以借助于信息化发展阶段论来进行解决。本文首先对我国公安信息化发展阶段进行了分析,然后介绍了国外信息化的发展阶段理论,最后探讨信息化发展阶段理论对我国公安信息化建设的重要启示。

信息化教育阶段我国远程教育领域研究热点和趋势分析——基于核心期刊文献计量和共词分析的视角

随着我国信息化进程的不断深入,我国远程教育的研究热点和发展趋势成为本领域的焦点问题之一,文章通过对四本核心期刊信息化阶段文章进行统计分析,梳理该阶段的高频关键词,并构建共词矩阵和相关矩阵,用因子分析和战略坐标方法获取该领域研究的七个研究热点及其发展程度,从而展现出远程教育领域的研究主题结构和各个研究主题在整个学科结构中的重要性或特性,为后续研究者提供切实和有价值的参考。

财政信息化发展阶段论及共生观研究

如果全面地回顾、审视和分析财政信息化的发展历程,可以发现财政信息化建设的一个重要特征就是财政信息化建设的阶段性,在财政信息化的不同发展阶段,所关注的业务问题不同,采用的信息技术不同,开发使用的信息系统不同。本文阐述了财政信息化发展的阶段论及其共生观,分析了在财政信息化发展阶段论及其共生观基础上的财政信息化建设策略。

“互联网+”背景下物流企业信息化阶段影响因素评价

"互联网+"背景下,物流企业信息化转型升级是提升竞争力的重要战略举措。本文结合TOE和汉纳模型提出信息化技术、组织及环境三个维度与替代、提高与变革三个阶段间的影响关系模型。研究发现:国内物流企业信息化已基本实现,但信息化水平普遍较低,仍有很大开发空间;各维度影响因素在信息化不同阶段具有显著性差异影响;根据最终结果对模型进行修正,从整体上假设模型基本得到验证。

注重实效 推进粮油仓储信息化建设

本文针对粮油仓储信息化建设中存在的急于求成、追求大而全,企图一步到位等不切实际的倾向,在分析在我国粮油仓储业务目前发展阶段的基础上,提出必需尊重信息化发展规律,注重整体设计优化业务流程、构建可独立运行的功能模块、关注用户使用体验、持续改进应用系统等几个环节。并在各级粮油仓储业务流程管理中应用信息化技术提高管理水平,以使的信息化建设发挥实效。

从教育信息化到信息化教育——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》之体会

教育信息化是一种过程,而信息化教育则是教育信息化发展到一定阶段的产物,是教育信息化的结果,是一种崭新的教育形态。联合国教科文组织把信息技术应用于教育的过程分为四个阶段:起步、应用、融合、创新。"融合"与"创新"阶段,就是信息化教育阶段。《纲要》中关于教育信息化的相关论述,是沿着"起步"阶段逐渐发展到"融合"与"创新"阶段这条逻辑主线展开的,体现了由硬件到软件、再到潜件的内在逻辑。基础设施建设是走向信息化教育的基础(起步阶段),优质资源的开发与应用是向信息化教育迈进的重要环节(初步应用阶段),构建完善的国家教育管理信息系统是向信息化教育迈进的重要保障(融合阶段),创新教育教学模式和管理模式是实现信息化教育的重要标志(创新阶段)。《纲要》还揭示了我国教育信息化建设存在的问题与目标任务,要落实《纲要》提出的目标任务,必须深入学习、深刻理解《纲要》的精神实质;坚持正确的指导思想和工作方针;前瞻部署、统筹规划、科学布局教育信息化基础设施;以应用为导向,利用云计算等先进技术,构建教育资源共享平台;以需求为导向,调整教育技术学专业定位,培养教育信息化不同阶段所需的不同人才;以培养创新型人才为目标,积极探索基于信息技术环境的教学改革。

诺兰模型与企业信息化三段理论

企业信息化总是分阶段实施的,Norlan模型把信息化过程分为6个阶段,通过分析了当代企业信息化环境的改变和Norlan模型不再适应现在企业的原因,提出了根据信息化的集成方式划分信息化阶段的理论,分析了3种集成方式的内容、特点以及与诺兰模型的对应关系。

基于动态AHP的企业信息化水平评价——江苏沙钢集团信息化水平案例研究

文章运用动态AHP方法研究企业信息化的发展过程,并结合江苏省沙钢集团企业信息化发展的案例,根据信息化五阶段模型,判断该企业信息化所处的发展阶段,继而对沙钢集团信息化发展提出战略性建议。希望不仅对沙钢集团有指导和推动作用,对其他企业的信息化发展也有启示和帮助。

加强地市级医院信息化建设探析

医院信息化是指通过采用信息技术,以优化、决策为目的,对医院业务流程和信息资源进行整合、重组和挖掘,把信息变为知识,提供决策依据,提高医院的医疗服务质量和管理水平,以实现满意的经济效益和社会效益的过程。随着医药卫生体制改革的深入及医院服务模式的改变,医院信息化建设水平在一定程度上标志着医院现代化程度,体现着医院的竞争能力和卫生保健服务水平。

教育信息化的美国之路——基于四次国家教育技术计划的考察

在美国教育信息化建设过程中,四次国家教育技术计划起到了举足轻重的作用。文章首先从计划提出的背景、当时对教育技术的理解以及提出的建设目标或解决方案等方面分析了美国迄今为止的四个国家教育技术计划,并从中归纳出美国教育信息化的一些特点及其对我国教育信息化建设的启示。

新时代背景下高校干部人事档案信息化建设路径研究

信息技术已经逐步融入机关事业单位的公共服务工作。目前,我国高校干部人事档案管理普遍停留在干部档案目录信息化阶段,未能与工资管理系统、干部任免信息采集程序等数据系统进行有效对接,信息化手段落后,重复性工作多,档案资源利用效率普遍不高。针对高校干部人事档案管理信息化工作存在的问题,提出加强干部人事档案管理人才队伍培育、硬件设施配备、管理系统框架构建等方面的建设路径,以期促进高校干部人事档案管理的信息化、科学化和规范化发展。

企业会计信息化的探讨

随着信息技术的迅速发展,企业的工作效率和管理水平不断提高。进入会计信息化阶段,不仅是会计工作的工具和手段,而是成为企业会计工作的基础环境,也带来了会计工作、会计监督与模式的变革。对此如何保证会计信息系统安全、高效地运行成为会计人员普遍关注的问题。而会计软件功能,也已成为会计职能的重要组成部分。

受困于四大问题 单位人力资源信息化建设有待加强

人力资源信息化建设的价值与意义人力资源管理是单位发展的重要组成部分,它涉及人力资源的招聘、培训、评估、激励等方面,是单位发展的重要保障。而随着信息化的不断发展,人力资源管理也逐渐进入信息化阶段,这对单位的发展具有重要意义。首先,人力资源管理信息化可以提高工作效率。传统的人力资源管理需要大量的人力物力去完成。

浅析大型国企信息化管理问题及解决方案

本文通过研究典型公司的信息化建设现状及发展轨迹,将企业信息化建设分为四个阶段,并总结每个阶段的特征,得出大型企业信息化发展的主要脉络,给出大型企业集团信息化管理的四个趋势,为企业信息化建设提供参考和依据。

小米粥 米少汤多——信息化高低不均

中国与美国相比，总体上中国仍处于次准信息化经济的初级发展阶段。

人才是核心,贯穿信息安全工作始终——对话成都市人大教科文卫专委会刘勇副主任委员

成都,一座你来了就不想离开的城市。闲适的生活文化,舒缓的城市节奏丝毫没有影响这座西部中心城市在信息化大道上的发展速度。作为一个拥有信息安全专业学历,以及在成都30多年的信息化、信息安全一线工作经历的领导,曾任成都市信息办主任的刘勇博士对中国区域信息化以及以城市为中心的信息安全工作有着深刻的认识,并且对于在信息安全建设过程中,安全人才的培养、使用有着独特的见解。

论民营企业的信息化及其阶段性构建

本文探讨了民营企业发展与信息化建设路径在各自不同阶段上相互适应融合的思路和策略,指出民营企业的信息化建设必须根据其内在需要和外部环境的实际,分阶段、有步骤地进行决策。