中药学和药学专业本科毕业实习质量监控和信息反馈体系的建立

中药学类和药学类专业本科毕业实习是学生理论知识与实际相联系的重要阶段,也是高校教学和管理工作的重要环节。为了适应高等教育发展新形势的需要,促进就业,保障实习教学质量,满足人才培养过程中日益多元化的要求,此研究基于当前山东中医药大学药学院中药学类和药学类专业本科毕业实习管理工作中出现的问题,提出系列解决对策,探讨并建立一套全过程毕业实习质量监控体系,并以此为试点,以期全面提高山东中医药大学本科毕业生实习质量,为国家培养出更多符合新时代中医药需求的人才。

社会互动理论视角下课堂信息反馈的缺失表征及重构路径

课堂信息反馈作为教师和学生之间一种重要的信息交流手段,对学校的教育教学活动有着至关重要的作用,但在教学实践中普遍采用的以行为主义等传统理论为指导的课堂信息反馈方式早已不能适应并促进学生学习和教师教学水平的提高。社会互动理论为教学中的课堂信息反馈提供了新的研究视域。基于该理论分析发现:课堂信息反馈是师生基于一定社会符号交往的互动过程,这种师生互动有助于提高教学效果、提高学生学习效能。因此,在教学过程中教师要以学生为中心,保证课堂信息反馈的发展性;审视反馈过程中的干扰因素,提升课堂信息反馈的适切性;重视课堂内容的预设与生成,呈现课堂信息反馈的灵活性,以改善教学中课堂信息反馈的效果。

通过高中生物学信息反馈教学法提高学生核心素养

课堂教学是实现对高中生生物学核心素养培养的主要途径之一,生物学课堂教学是“师生互动,生生互动”的过程。在高中生物学课堂教学中,信息反馈是连接教师的“教”与学生的“学”双边活动的纽带。教师要及时获取并有效处理来自学生的诸多信息,利用信息反馈教学法,提升高中生物学课堂教学的有效性,从而促进学生生物学核心素养的发展。

棉花公证检验信息反馈机制的建立与完善

分析了我国棉花公证检验存在的问题和因质量问题引发的投诉处理,提出了棉花公证检验信息反馈机制建立与完善的思路。

大数据背景下基于信息反馈的交通实践类课程教学改革

大数据时代的变革对交通工程专业实践类课程体系产生了较大影响,尤其是交通大数据类的课程。在分析广州大学相关课程教学内容的基础上,以培养交通大数据方面的综合型人才为目标,以信息反馈为抓手,从课程体系和教学模式两个方面提出交通实践类课程的改革方向和完善措施。基于信息反馈的交通实践类课程体系优化和教学模式改革,不仅有利于高校找准行业对人才的需求,还有利于高校有针对性地培养学生的综合能力,更能适应互联网时代行业对交通实践方面高端人才的培养需求。

基于搜索信息反馈策略的MaxSAT非完备求解算法

MaxSAT问题是SAT可满足性问题的优化形式,具有NP难度.本文分析了传统的MaxSAT局部搜索求解器对工业算例求解存在的局限性,并基于此分析提出了新的初始解构造算法ASIF.ASIF是一个基于树形赋值的初始解构造算法,其中包含了一个全局信息反馈策略.该算法选取并定义了构造过程中有意义的统计量,使用这些量设计了一个全局搜索信息更新反馈机制,对初始解构造过程中的经验进行积累并为后续解的构造提供指导信息,再根据后续解的构造情况对全局经验进行反馈和更新,从而有效利用了解构造过程中的经验和信息.进一步地,将ASIF作为初始解构造算法,结合IPBMR算法中的路径截断(PB)策略,提出了新的算法PB-ASIF.实验设计与比较共分为三个阶段.第一阶段,将ASIF在300秒内首次找到的可行解与IPBMR求解300秒的结果进行对比.ASIF初始可行解更优的数量是IPBMR在300秒内求解的可行解更优数量的两倍多,其中非加权偏类算例更优解数量上前者更是后者的3.68倍.该阶段的实验结果表明,ASIF算法能快速构造优质的初始可行解.第二阶段,将PB-ASIF与IPBMR进行对比实验,在300秒求解时间内,PB-ASIF求得更优解的数量总体上是IPBMR的2.38倍,在非加权偏类算例更优解数量上前者更是后者的3.85倍.该阶段的实验结果表明,PB-ASIF算法求解工业算例的能力明显超过了IPBMR算法,有效改进了使用PB策略求解工业算例的效果.第三阶段,将PB-ASIF与其它优秀求解器进行联合求解,包括CCEHC求解器和SATLike3.0求解器.该阶段的实验结果表明,PB-ASIF算法与其它局部搜索类算法有很强的互补性,有提升其它求解器求解效果的能力.

基于深度学习和信息反馈的智能合约模糊测试方法

主流区块链平台以太坊上频繁发现由不安全编程引起的智能合约安全漏洞。为了提高模糊测试对合约代码的覆盖率,以更全面地检测安全漏洞,提出了一种智能合约模糊测试方法。首先构造智能合约交易序列数据集,再基于深度学习构建智能合约交易生成模型以生成模糊测试初始种子;然后根据覆盖率和分支距离信息,对智能合约进行信息反馈引导的模糊测试,提出了特定的测试用例染色体编码方式,并设计实现了相应的交叉和变异算子。所提方法能有效覆盖智能合约的深层次状态以及严格条件守卫的分支代码。在500个智能合约上进行实验,结果表明,所提方法的代码覆盖率为93.73%,漏洞检测率为93.93%,与ILF,sFuzz, Echidna方法相比,所提方法的代码覆盖率提高了3.80%~25.49%,漏洞检测率提高了4.64%~24.02%。所提方法有助于提升以太坊智能合约安全测试的有效性,具有参考价值。

突发公共事件信息反馈机制的社会学分析

对新闻媒体而言,新闻传播是突发公共事件信息反馈的重要组成部分。这不仅仅是突发公共事件发生后采取的应对措施,而且是依据突发公共事件管理计划制定的信息反馈方针和战略。因此,必须正确运用媒体的传播原则、模式和机制,从而提高公众的危机意识和防范突发公共事件的能力。

地方标准实施信息反馈和评估机制研究

地方标准一直存在“重制定、轻实施”的问题,随着社会的不断发展与进步,地方标准需要不断更新才能保证自身的科学性和适用性,而实施信息反馈和效果评估,是地方标准更新完善的重要依据。本文在总结国内三大城市的地方标准实施经验的基础上,开展地方标准实施信息反馈和评估机制研究,探索构建地方标准实施信息反馈机制和地方标准实施效果评估机制,为真实、全面反馈和评价地方标准实施效果提供参考。

基于传感器信息反馈的火力资源规划模型

针对跨平台资源协同共用的火力规划问题,在综合考虑现有火力拦截时间、空间、武器资源和目标威胁程度约束下,创新性地提出了一种引入传感器信息约束的火力资源规划方法,建立了基于传感器—武器—目标信息反馈闭环的火力资源规划机制,构造了火力资源动态规划改进优化模型函数,详细阐述了设计思路、组成框架和模型算法,经仿真验证,能够对目标打击批次进行优选,提高多平台协同作战火力资源规划的有效性和合理性。

让小学数学课堂在“信息反馈”中高效前行

在小学数学课堂上,及时客观地反馈信息,特别是实时地追踪和反馈学习进度和学习状况,可以帮助老师及时制定教学计划,做出正确的教学决策。只有保证消息的发送者和接收者的“频道”相同,才能为实现教学良性互动提供有效保障。课堂教学中,只有通过师生双方的信息沟通,才能保证教学的质量和效果。然而在实践中,有的教师对学生课堂反馈信息重视程度不够,这种现象严重影响了小学数学课堂教学效果和师生间的有效沟通。教师如果不建立一条高效的课堂信息反馈通道,就难以提高小学数学课堂教学的效率。一、小学数学课堂中信息反馈的功能1.完善教学过程,提高教学效率。

案例演练结合信息反馈教学在精神科护理带教中的研究

目的:探讨案例演练结合信息反馈教学在精神科护理带教中的研究。方法:选取2019年7月至2021年7月在本院就职的80名精神科护士,随机将其分为试验组和对照组。对照组患者采用常规教学,纳入40名,试验组采用案例演练结合信息反馈教学,纳入40名,均持续教学4个月。分别在教学前和教学4个月后,比较两组护士的评判性思维和应急能力。结果:教学后,试验组护士的综合处理能力和评判性思维能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:案例演练结合信息反馈教学可以更好地提升精神科护士的综合处理能力和评判性思维能力,护士可以在临床教学中可以短时间能获得更快地成长,提升科室对人才的培养效率。

数字化教学管理过程中的信息反馈结果与预期差距探析

现今数字化教学管理已成为教育领域中教学管理的常态,在各式新媒体信息化时代的背景下,教育管理的模式和过程也发生着变化。使用数字化平台可以大大提升教学管理的质量与效率。但在数字化教学管理模式的环境下,学生的反馈结果与预期的信息收集之间仍然存在较大偏差。本文主要是对如今数字化教学管理模式中遇到的信息反馈差距进行探讨,并对造成差距的问题进行简单分析,提供一些解决方法和策略。

大学生心理档案管理系统中的信息反馈机制研究

本研究突破了传统的档案信息管理理念,借鉴信息反馈原理,通过构思信息反馈机制的信息反馈内涵、构成要素及各要素之间的关系、信息反馈机制设计方法的几个关键步骤等,研究大学生心理档案管理系统中的信息反馈机制,使大学生心理档案由静态管理转变为动态反馈,其信息亦由封闭转变为有条件地进行开放,从而使高校心理健康教育工作从形式到效果可能发生质的飞跃。

浅谈信息反馈及其中心的建立

当企业管理从以生产为中心转到以经营为中心的时候,客观情况必然要求我们跳出生产现场管理的小圈圈,掌握研究与发展、制造与工艺、销售与服务三套本领,并通过信息反馈流程前后衔接形成一个完整的闭环管理体系。只有这样才能符合经营管理向现代化迈进的需要。

公路隧道现场监控量测及信息反馈

结合多座公路隧道现场监控量测工作,研究了服务于公路隧道现场施工的监测内容、监测方法以及现场采集数据的分析处理技术。对周边收敛量测、拱顶下沉量测、地表下沉及边坡位移量测等量测项目所得到的位移-时间曲线,进行了分门别类,并给出了适合现场及时反馈运用的数据分析处理方法。结果表明:现场监测的位移-时间曲线可分为正常型和非正常型,其中非正常型曲线又可分为跳跃型、突变型以及反常型等类型。结合工程实际,系统归纳了位移-时间曲线的正常型及非正常型中的跳跃型、突变型和反常型曲线的现场实用分析方法。

众包竞赛中信息反馈策略研究述评与展望

众包竞赛已逐渐成为国内外企业解决难题的一种主要方式,组织者通过选择信息反馈使利润最大化。众包竞赛中信息反馈的内容要素、类型及其效应推动商业模式的创新与新型产业的崛起。目前,众包竞赛领域中关于最优反馈的研究不够深入。基于此,从组织者、解答者视角出发,选取不同反馈策略下的最优反馈策略,进而在众包竞赛绩效整体评价的基础上,综合考虑信息反馈对众包竞赛中各指标的影响,提出最优信息反馈机制,以丰富最优信息反馈的相关研究。

生物信息反馈红外治疗仪联合康复训练对缺血性脑卒中后偏瘫临床疗效观察

目的研究生物信息反馈红外治疗仪联合康复训练对对缺血性脑卒中后偏瘫临床疗效。方法将71例缺血性脑卒中患者随机分为实验组34例、对照组37例,均给予康复训练的基础上,实验组采用生物信息反馈红外治疗仪治疗,对照组采用艾条雀啄灸治疗,取穴相同,3个月后统计疗效,采用临床神经功能缺损评分(CNS)、Fugl-Meyer运动功能积分(FMA)及Barthel指数(BI)对治疗前后进行评价,并观察恢复期血压的稳定情况。结果治疗后,实验组CNS评分、FMA积分、Barthel指数较对照组均有明显的改善(P<0.01),实验组舒张压显著低于对照组(P<0.05)。结论生物信息反馈红外治疗仪联合康复训练可明显降低缺血性脑卒中患者神经功能缺损程度、促进运动功能和ADL能力的恢复,稳定患者恢复期血压,对缺血性脑卒中患者治疗有良好的作用。

小湾水电站进水口高边坡监测及信息反馈研究

针对小湾水电站垂直开挖高度81m进水口直立边坡大量监测资料,结合变形、地质、开挖和加固处理影响因素,分析了边坡变形特征;评价了以f 3为控制性底滑面不稳定楔形体的加固效果以及对抑制卸荷松弛变形作用;通过监测信息反馈,设计有针对性地及时进行边坡动态支护优化,使预应力锚索达到了较佳工作状态,充分发挥了锚固作用。

基于贝叶斯公式的信息反馈机制

提出了一种基于贝叶斯公式的信息反馈模型BIF.当系统拒绝用户对资源的访问时,BIF通过计算在当前的条件下改变某些访问条件的可能性,把用户的访问条件的替代方案限制到一个小而有用的集合,系统将具有最大可能性的选项反馈给用户.用户根据系统的反馈改变访问条件从而成功访问资源.BIF引入附加策略来保护敏感策略,在此过程中不会泄漏任何危及到系统安全和机密性的信息.实验证明,BIF模型在保护了系统敏感信息的同时,也提高了系统的可用性及访问成功的几率.