社区垃圾分类的科普信息可视化设计策略研究

以可持续发展城市文化建设为视野,探索社区垃圾分类信息可视化的价值和设计原则与策略。通过对社区垃圾分类科普信息可视化的优势分析提出社区垃圾分类科普信息可视化设计优化策略;从文字、图形、色彩、版式设计4个方面,建立基本设计原则,通过情景化设计语言提升获取信息的效率。使垃圾分类科普知识更加直观、清晰地通过视觉化的方式展现,提升公众垃圾分类的知识完整度。清晰易懂的可视化系统更好地指导了大众进行垃圾分类,增强环保意识,为城市社区垃圾分类的科普宣传提供新方法。

《网文出海信息可视化设计》

作品介绍该项目对网络文学出海发展面貌进行信息可视化呈现,共分为三个板块。总表:网络文学出海,发展大事记——关于发展阶段、重要事件、产业链、平台等方面的分析。分表一:网络文学出海。最受欢迎书单。分表二:网络文学出海.海外读者画像。总表以时间发展为线索,对网文出海的发展脉络进行详细梳理,分析从2004年至今的各种标志性事件,并且划分出三个时代,以便厘清网文出海的发展历程。分表一将网文出海的书单以作者与作品的形式进行列举,由此可以直观感受到中国网文海外影响力的不断增强。分表二则从海外读者的角度出发,对不同读者的偏好,以及网文在不同国家的发展趋势进行数据说明。

地方传统文化融入信息可视化设计方法研究——以土家织锦为例

传承与弘扬中华优秀传统文化,是推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容。要厚植当代青年的文化自信和人文情怀,激励青年学子成为中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化创造性转化和创新性发展的先行者离不开传统文化创新教育。概述了地方传统文化的特点以及地方传统文化与信息可视化融合的意义,分析了传统文化融入信息可视化设计的思路;从土家族织锦文化中深度挖掘信息,并梳理出信息关键点,设计出符合用户需求和富有情感的相关文化衍生品,以验证方法的可行性。

信息可视化设计在陕西红色标语类革命文物保护中的价值探究

目的:陕西是中国革命的摇篮,保存有大量的红色标语类革命文物。这些文物记录了中国共产党在陕西开展的伟大斗争历程,具有极高的历史和文化价值。文章旨在探索如何将信息可视化设计应用于陕西红色标语类革命文物保护工作中,通过设计手段有效地保护和传承这些具有历史和文化价值的文物。方法:利用文献分析梳理信息可视化设计与陕西红色文物概况,实地考察了解文物保存状况与面临的挑战。利用图表、地图、时间轴等将历史数据转化为直观形式,提升公众的学习体验和感知。结论:信息可视化设计对于陕西红色标语类革命文物保护具有显著价值,合理利用图形、色彩、动态效果等视觉元素,能使革命文物的历史信息更加生动、直观地呈现在公众面前,提高公众的参与度和认知度;同时,采用科学的信息组织和呈现方式,有助于文物保护工作的规范化和科学化。结果:分类、整理和展示文物信息,能够使管理者清晰地了解各类文物的分布情况、保护状态和修复需求,从而有针对性地制定保护策略。通过开发专门的数字展示平台和手机APP,公开展示红色标语类革命文物的信息和历史背景,结合虚拟现实、增强现实等新技术手段,激发公众对红色文化的浓厚兴趣,促进红色文化传承、传播和发展。

沈阳方城文化街区道路信息可视化设计研究

作为城市的一部分,街道记录着城市发展的足迹,展现出该地的独特风貌,但由于现代化建设的快速推进,具有悠久历史的城区正遭受严重的威胁,这引起了各界的高度重视。以沈阳方城文化街区道路为例,概述了其历史发展情况和现状,分析了信息可视化在沈阳方城文化街区道路中的应用策略,并进行相关设计实践,旨在向公众展示沈阳方城的历史文化信息,为文旅景区宣传提供理论参考。

阿尔兹海默信息可视化设计

该作品是围绕普及阿尔兹海默症为主题所做的信息设计。让阿尔兹海默症的相关知识能够快速、清晰地呈现给不了解阿尔兹海默症的人,以此更好地传播和科普,起到预防和警醒作用。

《风筝信息可视化设计》

作品说明:风筝信息可视化设计将风筝相关的数据和信息转化为直观、易懂的图形界面,帮助用户更好地了解风筝的历史、形态等相关情况。

基于科普宣传的东洞庭湖鸟类信息可视化设计

将认知心理学应用在信息可视化研究当中,采用意向的修辞手法从多个角度将东洞庭湖鸟类生态信息进行可视化设计,旨在科普宣传东洞庭湖鸟类的生态信息,增进公众、科研和教育领域对其现状的了解,提高对东洞庭湖鸟类的保护关注和参与度,增强大众的生态保护意识和责任感。

民办高校信息可视化设计课程中的差异化教学研究

在信息爆炸的时代,信息可视化设计已成为一个重要的技能,它帮助学生和从业者更有效地从复杂数据中提取关键信息,并以直观、易懂的方式呈现。近年来,民办高校中也跟随时代发展需求,开设信息可视化设计课程,但是由于多种因素,信息可视化设计课程的教学成果不佳,许多高校学生对信息可视化设计课程的内容理解不够透彻,无法在实际中准确有效应用所学技术。为了提高信息可视化设计课程教学效果,可以采用差异化教学方式,帮助不同层次学生更好地掌握信息可视化设计课程内容。因此,本文立足差异化教学内涵与原则,分析民办高校信息可视化设计课程的差异化教学存在的问题,并提出切实可行的教学策略,期望为信息可视化设计课程教学提供指导。

健康类App信息可视化设计对用户网络健康焦虑影响的实证研究

[目的/意义]健康类App已成为公众进行健康管理的主要途径之一,但目前健康类App信息可视化设计尚未考虑到不佳的设计效果可能对用户情绪产生的负面影响,文章深入研究健康类App信息可视化设计对用户健康焦虑的影响机制,旨在为健康类App信息可视化设计理论框架提供支撑,促进健康类App可持续发展。[方法/过程]以健康类App的用户评论、虚拟社区及贴吧的用户讨论和相关文献作为经验资料,进行分析提炼、系统编码,在此基础上构建健康类App信息可视化设计对用户网络健康焦虑影响机制的概念模型。[结果/结论]健康类App用户网络健康焦虑受健康类App界面可视化设计水平、健康类App信息构建水平、健康类App信息质量因素的影响,用户参与度在其中起到中介作用,这一中介作用受到不确定性容忍度的调节。

新媒体传播下的信息可视化设计研究——以火锅图鉴为例

研究信息可视化设计语言在新媒体下的动态传播方式。通过分析研究信息可视化的理论,以及在新媒体传播下的直观性、美观性、交互性的三个原则,以火锅图鉴信息的可视化设计为例,收集火锅饮食相关文化资料及数据进行汇总。理清不同地域火锅饮食文化的特点,归纳新媒体传播中的信息可视化设计的流程和方法。通过视觉元素动静结合的表现形式,增强信息传播的力度。

文物修复信息可视化设计

该作品通过简单易懂的图表,将庞大和繁复的文物信息进行缕析,以信息图解的方式呈现给受众。设计采用插图,统计表,图表相结合并手绘还原整个文物修复过程,方便读者快速理解文物修复相关知识,使人充分感受文物修复在传统文化中所具有的审美、文化和社会价值,有效地促进了人们对传统文化的认同感和归属感。

叙事视角下侗族民俗文化信息可视化设计--以“百家宴”为例

本文以侗族民俗文化百家宴为对象,从叙事视角出发,通过资料的收集与整理,结合信息可视化设计的基本原理,提出了一种基于叙事视角的侗族民俗文化信息可视化的设计方法。设计目的是通过接受度较高的信息可视化叙事形式呈现,在设计过程中遵循叙事性、逻辑性、易读性、趣味性、真实性与引导性的设计原则,并尝试运用动态、静态式、交互式叙事呈现的设计方法,以更直观高效的方式传达给受众,目的是使受众迅速理解信息,充分挖掘侗族民俗文化及其文化价值,促进其传承与发展。

清裕陵地宫石雕纹样信息可视化设计研究

随着时代的发展,中国的传统文化遗产越来越受到人们关注。信息可视化的设计方法为文化遗产的展示开辟了新的途径。清裕陵地宫石雕纹样精致细腻且庄重严谨,分析其内容题材、布局位置、雕刻技法及内涵寓意等信息的特征,构建具有专属性的信息架构,借助视觉艺术化的形式将石雕纹样的各项隐性信息进行展示与传播。从而满足受众的精神和情感需求,扩大清东陵文化遗产的影响力,弘扬传统优秀文化,同时起到保护文化遗产的作用。

信息可视化设计下非物质文化遗产的保护和传承--以泸州分水油纸伞制作工艺为例

该文作者以非物质文化遗产保护和传承为分析视角,选择泸州分水油纸伞作为研究对象,结合视觉思维的可视化设计原则,分模块分析设计其制作工艺,通过梳理泸州分水油纸伞制作工艺信息可视化的设计原则、资料框架搭建、文化内容,探究其文化内涵,将信息数据转化为符号语言,探寻泸州分水油纸伞独特的文化价值,期望可以帮助大众了解该非物质文化遗产的发展现状,通过信息可视化的方式使非物质文化遗产焕发生命活力,并为非物质文化遗产保护和传承的数字信息化提供参考。

基于用户体验的信息可视化设计方法

信息可视化在多个领域展开运用,其目的是提升用户的阅读体验。案例分析得出,人性化的交互界面、信息的分层展现和提升情感的过渡动画的信息可视化设计方法能提升用户体验。

西兰卡普纹样信息可视化设计研究

以西兰卡普作为研究对象,利用可视化设计将土家织锦纹样信息进行展示与传播。以优化、打散、重构的手法提取具有独特价值的符号,采用扁平化设计形式,结合信息可视化的简洁性、逻辑性原则进行模块化设计呈现。

色彩在信息可视化设计中的实践应用

色彩在信息可视化设计中发挥着重要作用,能够保证信息的准确、高效传达。色彩的属性与用户个体的差异共同作用,决定用户感知到的色彩。总结了色彩在可视化设计中的作用和应用原则,探讨了色彩在可视化设计中的实践运用,以期为信息可视化设计提供一定的经验指导。

从奉献到振兴——北大荒精神信息可视化设计

以“谁在为国种粮”为信息设计主题,依据2021年北大荒集团主要农作物产品产量数据,围绕农场和农作物具体类型和数量展开视觉模型设计,构建以关联性为主导的叙事逻辑架构,完善深化视觉设计语言,最终完成北大荒精神信息可视化设计。以多元交叉的设计视角,艺术与科学融合的视觉语言丰富了红色文化创造性转化和创新性发展的具体形式,传承和弘扬了北大荒精神。

学龄前儿童绘本的信息可视化设计研究

文章针对学龄前儿童绘本信息可视化设计展开阐述,并结合当前学龄前儿童的心理特点和绘本使用现状,对学龄前儿童绘本的信息可视化设计现状和重要性进行分析。首先通过文献研究法、历史法探究了信息可视化的特征及发展脉络,其次,通过经验总结出了学龄前儿童绘本的信息可视化设计表现。最后,研究得出信息可视化作为不同于以往单纯的文字传播方式,给儿童的日常生活和教育活动带来了一定的变化,并且也深深地影响着儿童教育的教学方式和绘本设计。