企业家社会团体纽带与新创企业成长——信息处理观权变视角的探究

本研究试图从企业家社会网络细分的角度切入,选择企业家社会团体纽带来探究企业家社会网络与新创企业成长之间的关系。然后,从权变的角度切入,基于信息处理观剖析组织结构对企业家社会团体纽带与新创企业成长关系的权变影响。具体而言,本研究基于302个新创企业样本,验证企业家社会团体纽带与新创企业成长的关系,以及组织结构正规性与分权性对二者关系的调节作用。经过研究发现,企业家社会团体纽带会通过新创企业获取机会来促进新创企业成长,组织结构的正规性能够提升新创企业的信息处理能力,进而正向调节企业家社会团体纽带与新创企业成长的关系。理论上,虽然组织结构的分权性也能提升新创企业的信息处理能力,但是分权性所导致的利益冲突会起到极大的削弱作用,两种效应的结果最终使得组织结构的分权性负向调节企业家社会团体纽带与新创企业成长的关系。基于以上研究结论,本研究针对新创企业与社会团体分别给出了理论贡献与管理启示。

国外企业市场导向理论研究综述

本文评介了西方学者在企业市场导向的内涵及测量等方面所取得的研究成果，并指要指出了对我们后续进行研究的启示。

语言测试环境下中国英语学习者听力理解力形成的新诠释

本研究旨在语言测试环境中基于认知观的信息处理模式下对中国英语学习者在完成听力理解任务中所遇问题给予理论上的阐释。经过我们分析发现听力不仅从认知科学还是测试角度来说,它并不是完全地被动语言能力,确切说它是一种主动型的接受性语言能力。为此,我们对影响中国英语学习者听力理解力形成因素进行了理论上的分析,并且构建出语言测试环境中基于认知观信息处理模式下听力理解力形成的概念式理论模型。我们从中发现在基于任务输入前提下,不同层次中国英语学习者存在六种不同输出类型,初级阶段学习者仅存在一种类型,中级阶段学习者存在四种类型,高级阶段学习者则通过心理机制过滤作用完成顺应过程并输出结果,达到了对听力材料理想的理解程度。此外,从我们的分析中也发现了听力策略的重要性。对于不同层次的中国英语学习者来说,听力策略可以弥补其现有知识结构的缺陷帮助其顺利完成理解任务。所以,在实际的听力教学中,教师应多注意培养并激活学生使用听力策略的意识,使他们能够更好地完成听力理解任务。