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信息科学相关专业ICT的工程教育探讨
1
作者
任凯
戴瑾
应毅
《计算机教育》
2014年第18期23-26,共4页
高等工程教育人才培养是一个与时俱进的研究课题,ICT产业的兴起促使我们重新思考信息科学相关专业的课程规划、教学方法等问题。文章在分析现有教学问题的基础上,从课程调整、开展讲座、课外阅读等多方面入手,对加强学生能力提出切实可...
高等工程教育人才培养是一个与时俱进的研究课题,ICT产业的兴起促使我们重新思考信息科学相关专业的课程规划、教学方法等问题。文章在分析现有教学问题的基础上,从课程调整、开展讲座、课外阅读等多方面入手,对加强学生能力提出切实可行的方法和建议。
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关键词
ICT
信息学科相关专业
工程教育
学科
融合
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职称材料
题名
信息科学相关专业ICT的工程教育探讨
1
作者
任凯
戴瑾
应毅
机构
南京大学金陵学院
三江学院计算机科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2014年第18期23-26,共4页
基金
江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业项目(苏教高函[2012]17号)
南京市服务外包人才培养基地项目(宁商外包[2012]5号)
+4 种基金
江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目(苏教高函[2014]14号)
计算机实验教学示范中心项目(省级实验教学示范中心
苏教办高[2012]2号)
南京大学金陵学院教改项目(0010111229)
三江学院本科教学工程二期项目(J14021)
文摘
高等工程教育人才培养是一个与时俱进的研究课题,ICT产业的兴起促使我们重新思考信息科学相关专业的课程规划、教学方法等问题。文章在分析现有教学问题的基础上,从课程调整、开展讲座、课外阅读等多方面入手,对加强学生能力提出切实可行的方法和建议。
关键词
ICT
信息学科相关专业
工程教育
学科
融合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息科学相关专业ICT的工程教育探讨
任凯
戴瑾
应毅
《计算机教育》
2014
0
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