本科信息安全教学研究最新进展综述

随着云计算、移动应用、物联网等技术的不断发展,信息技术已经成为日常生活的一部分.不断浮现的各种安全问题导致整个社会对信息安全专业人才的需求不断增长,而信息安全教育是解决问题的关键.本文从面临的困难、要解决的问题、课程体系建设、教学方法研究、课程实验构建等几个方面系统地介绍了本科信息安全教学的最新研究成果,并指出了信息安全教学研究的未来发展方向.

面向工程实践创新的信息安全教学改革研究

随着社会的不断发展,我国的信息安全专业人才缺口增大。为了不断提高人才的储备量,高校需要有针对性地培养专业人才,并加大实践创新型人才的培养力度。因此,高校需要不断创新教学理念,对当前的教学模式进行改革。然而,部分高校在信息安全专业人才培养的过程中,更侧重于理论层次,不重视学生的创新实践能力。学生在学习的过程中难以提高实践能力,也就无法适应社会的不断变化。本研究主要论述了当前信息安全专业教学过程中存在的问题,并提出了面向工程实践创新的信息安全教学改革措施。

基于工程实践创新的信息安全教学创新路径研究

现阶段国家和社会对信息安全专业的精英人才需求急剧增加,培养符合要求的实践创新型人才是高校相关专业的首要任务。但目前高校的人才培养体系偏重信息安全理论方面,对学生实践创新的能力不够重视,而且现有的教学体系着重基础性的实验,在设计性,综合性与实践性的实验方面鲜有涉足,在这种教学模式下,学生很难提升自身的创新能力。因此,必须尽快改革当前的信息安全教学方式,探究以工程实践创新为目的的教学模式。本文分析现有高校的信息安全专业教学所存在的不足,并针对这些问题提出建议。

基于手机微信的信息安全翻转实验课堂教学实践

以信息技术与教育深度融合理论为指导,以体现学生学习的主体地位为核心,以移动互联为改革落脚点,探索基于手机微信的信息安全课程实验翻转课堂教学。阐述了翻转实验课堂的基本理论、教学活动设计、学习环境和教学评估方法;介绍了基于手机微信构建新型人机交互环境下进行移动学习的细节。

网络空间安全专业信息安全数学基础课程教学改革实践——以中国剩余定理课堂教学为例

文章在阐述相关概念的基础上,首先分析了网络空间安全专业学生培养现状,然后以中国剩余定理课堂教学为例,对网络空间安全专业信息安全数学基础课程教学改革实践进行了论述,包括强化教学导入,激发学习兴趣;巧用应用实例,提高学用结合能力;优化论证过程,提升数理思辨能力。

针对非工科背景在职硕士信息安全课程教学模式的研究

本文针对当前处于教育变革情况下,对非工科背景在职研究生信息安全课程教学模式,从案例分析、教学互动、成果等部分进行了研究,以便于得出合适的教学模式方案等相关结论。

基于小项目的信息安全与对抗技术研究型教学方法

创新能力是提高教育质量的灵魂,是国家竞争力的核心要素,就信息安全与对抗技术类专业必修课程,提出一种研究型教学方法,给出了研究型教学中的关键问题分析、建设目标、建设内容以及具体实施方案。通过在校试验,该研究型教学方法取得了良好的效果,全面支撑和保障了大学生创新能力的可持续增强,使学生全面受益,体现了研究型大学的特色,同时,随着信息安全与对抗及相关学科的发展,该方法具有较好的推广应用价值。

基于“虚拟仿真”的信息安全实验教学体系改革

针对信息安全实验项目在真实环境中开展会出现破坏性大、搭建实验环境复杂、实验成本高以及跨校的高水平实验远程共享难等问题,分析现有手段的弊端,提出"3层次、5模块、7平台"的基于"虚拟仿真"的信息安全实验教学体系观点,同时阐述网络安全防护体系架构的设计,用以保障平台的安全运行。

新形势下高校信息安全专业教学体系改革与探讨

当今世界信息安全问题已经受到了足够的关注,为了培养更多的信息安全方面的人才,很多高校已经开设了信息安全专业,然而随着信息技术的不断发展,在新形势下高校的信息安全专业的教学需要迎接一些新的挑战。结合当前高校信息安全专业的现状,分析目前信息安全专业教学的特点和面临的问题,并对此提出改革方案和解决办法。

Mathematica在信息安全类课程实验教学中的应用

在信息安全类课程的实验教学中利用Mathematica应用程序来演示整数乘法群逆元的性质、扩展欧几里得算法、模冥周期性等教学内容，通过这些可视化的实验程序来帮助学生学习和理解信息安全领域涉及到的抽象的数学基础知识，对提高教学质量起到了事半功倍的效果。’

高校网络与信息安全教学实验室建设探究

网络与信息安全是一门实践性很强的学科,是为我国培养信息安全技术人才的重要摇篮,而实验室是开展网络与信息安全教学的重要手段,各高校必须建设一个能全面满足网络与信息安全教学的实验室。本文分析了高校网络与信息安全教学实验室建设的必要性及其建设的方案和管理方法,并探讨构建高校网络与信息安全教学实验室的相关对策。

关于高校计算机信息安全技术教学中问题的思考

计算机信息安全技术是各大高校的重点教育内容,随着网络科技的发展应用,信息安全成为了计算机学科领域的新兴热门专业。国家对此类人才的迫切需求要求各高校重视信息安全技术的教学,结合当下所容易发生的信息安全问题教授学生理论与实用技能。本文围绕高校计算机信息安全技术教学中存在的问题展开讨论,总结其现状问题、原因并探讨解决策略。

高校信息安全实验室的建设探讨

信息安全不仅仅是一个应用型的专业领域,同时也是一种以信息安全教育为目的的实践性教学。高校如果要培养出适应国家和社会发展需要的安全技术人才,就必须搭建一个符合现代化要求的信息安全实验室。文章从实际出发,分析了信息安全的建设背景,提出了信息安全实验室建设标准,最后探讨了信息安全实验室环境建设方案。

基于CUDA的口令字恢复系统设计与开发

本文介绍了GPU并行架构及CUDA开发平台,并以此为基础,设计与开发了针对RAR的口令字恢复系统,对于多核计算理论及信息安全技术教学,具有较好的作用。