音乐审美趣味的客体信息

审美客体,指人类审美行为所及的客体。具体地说,是指具有审美价值属性,与主体结成一定审美关系的对象性存在。音乐审美趣味的形成离不开主体功能和客体信息双向运动,相互作用的过程。一般来说,音乐审美力强,音乐审美信息量大,

关于档案信息“供求耦合”的优化问题——谈小平同志题词对档案工作实践的意义

1984年9月,小平同志为《经济参考》的题词“开发信息资源,服务四化建设”,为我国信息事业的发展指明了道路,它也成为新时期我国档案工作的指导思想。其理论意义在于: 从宏观上看,它推动了我国档案事业由封闭向开放的转变。1985年以前,我国档案界对档案和档案工作的认识,基本上是停留在一种传统的认识水平上。很多人认为,档案是一种系统组织的历史文件,

信息选择过程中的几个制约因素

完成信息选择的过程是一个复杂的思维过程。该过程受制于注意、直觉和知识图景等构成思维活动的背景。因此,可以把注意、直觉和知识图景看作构成信息选择能力的基本要素。

一站式企业信息服务模式研究

将企业信息服务模式中信息提供方和接受方分别称为信息服务主体和信息服务客体,从信息服务主体的角度对国内外企业信息服务模式进行分析,在此基础上推出"一站式"企业信息服务模式,并分析该模式的基本架构。

三论信息的本质

信息的完整功能存在于客体感知信息和主体操作信息的相互转换与交流之中。客体感知信息是来自客体的、反映客观环境中物质与能量的存在和运动的状况的信息,主体操作信息是主体产生的、引导主体在客观环境中追求其目的的实践活动的信息。通过主体控制中枢的信息处理,前者转换为后者,通过主体感受器对主体的操作活动与客体的相互作用的反映,后者转换为前者。两种信息相互依赖和促进,客体感知信息提供能动主体制定操作信息所依据的材料,并检验操作信息实施后所取得的效果;主体操作信息通过其实施,检验感知信息反映客观环境状况的真实性,并开辟新的认识视域。总之,能动主体是通过观察其与客体世界的相互作用来认识世界的,这使两种信息的相互转换和交流成为必然。

再论信息的本质

信息作为物质与能量的存在和运动的形式及其表征,既是客观环境中事物的物质与能量的存在和运动所表现出来的形式及其在自组织系统中的反映,又是自组织系统产生的用以规定环境中对象事物的物质与能量的存在和运动的形式的东西。自组织系统的处理信息的控制程序把上述客体的被动的信息(输入)和主体的施动的信息(输出)连接起来。控制程序作为有组织的整体化的主体信息,通过归纳整理在处理个别的零散的信息的过程中积累的经验而形成,并变动和发展。根据处理环境信息得出的控制信息能否实现预期的行为目的,自组织系统认识环境,并在此基础上进行着自组织的生存活动。

试谈档案信息价值的实现与其属性特征

档案是一种信息的载体,它所载有的信息我们称之为档案信息。档案信息上至天文,下至地理,中及人类活动。反映社会生活的方方面面,档案中蕴藏着丰富的信息,是一种内容广泛的信息资源。一、档案信息价值的实现信息具有价值,是因为人们为某种目的把有关信息搜集在一起经整理就成为一种知识。信息的价值不仅能增加积累人们的知识,而且能够减少消耗,

我国信息消费有效需求不足的原因及对策

随着信息社会化和社会信息化程度的不断加深,信息消费也必然成为我国的消费热点之一。但传统的信息消费结构在我国信息消费领域仍居主导地位,信息消费有效需求明显不足。究其原因,一方面,城乡和地区之间的数字鸿沟影响了整体消费需求;另一方面,政策、法律、市场和产业等信息环境制约了信息消费水平的发展。居民收入水平、信息素质和信息消费意识的提高,法制的健全、市场体系的规范、信息产业的发展和信息基础设施建设的加强,可以分别从信息消费主体和信息消费环境两方面改善我国信息消费有效需求的能力。

客体化媒体信息对女性自我客体化和身体羞耻感的影响

目的:探讨客体化媒体信息对女性自我客体化和身体羞耻感的影响。方法:研究1中,228名大学生被试首先观看含客体化媒体信息的同性图片,然后完成自我客体化和身体羞耻感的测量;研究2以127名女性大学生为被试,采用E-prime进行媒体信息启动,以2(客体化媒体信息、中性媒体信息)×2(高自尊、低自尊)设计检验客体化媒体信息的影响以及自尊的调节作用。结果:研究1发现被试在接触客体化媒体信息后,女性的自我客体化、身体监察和身体羞耻感水平显著高于男性。研究2发现接受客体化媒体信息启动的实验组女性的自我客体化和身体监察水平显著高于接触中性媒体信息的控制组,受客体化媒体信息启动后的身体监察水平能够预测女性的身体羞耻感水平;自尊对自我客体化的调节作用不显著,高自尊组女性也会受到客体化媒体信息的影响。结论:女性比男性更易受到客体化媒体信息的影响,致使自我客体化和身体羞耻感升高;在客体化媒体信息对女性自我客体化和身体羞耻感的影响中,自尊未起到显著的保护性作用。

认识的主体性结构——认知图式及其对认知过程的制约性

为了弄清认知图式对认知过程的制约性,必须首先了解认知活动的一般过程。一、认知活动的一般过程 (一)反映.认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反应。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语义、概念、观点“移入大脑”,在主体意识中进行复制、再现,形成对信息客体具有相关性或对应性的形象和概念,并进行记忆和储存的活动。反映既是主体接受信息客体的渠道,也是主体有目的地作用于客体,主动与客体发生信息联系的过程。主体内部的一切观念形态的存在都必须通过反映而获得。反映既是认识的本质,也是认识活动后继环节得以运行的前提条件。

论知识创新与认识的主体性

主体对客体信息的知识创新是认识的最高本质 ,是我们认识活动的前提。认识主体通常采取复制、再现和生成客体信息的知识创新形式 ,选择客体信息的知识创新形式 ,对客体信息的经验知识创新形式和对已有认识的反思知识创新形式 ,超经验知识创新形式四种最基本形式 ,获得客体新的本质和规律。四种最基本形式相互联系、相互渗透 。

认知图式及其对认知过程的制约性

为了弄清认知图式对认知过程的制约性,必须首先了解认知活动的一般过程。一、认知活动的一般过程 (一)反映。认知活动的起点是反映。所谓反映,是指认识主体在实践过程中以先天形成的感官系统对外来信息造成的刺激作出的反应。主体利用其大脑皮层的感觉、视觉、听觉、触觉功能和反射整合机制将信息所包含的语又、概念、观点“移入大脑”。

试论真理的客观性证明

本文认为真理是一种在实践中确立的"信息度",是"社会信息体"的"真"的"多级间接存在"。"社会信息体"的历史的社会性物质性客现存在,和真理性信息是主体信息与客体信息的相互适应、复合的"符合",证明了在信息活动意义上的真理的客观性。

导读过程的分解及它们相互作用的机制

导读反映的是通过文献信息连接起来的图书馆与读者之间的作用关系.导读过程实际上是图书馆为引导读者正确阅读,而开展的导读活动与读者能动地对导读内容进行选择吸纳的接受活动的联结和统一.没有导读,就谈不上导读的接受,读者的阅读也就随心所欲,处于原始的混乱状态;

情境模型的更新:事件框架依赖假设的进一步证据

采用多指标探测范式,从客体信息以及活动信息的角度出发,考察事件框架内外时间、空间转换对情境模型更新的影响。结果发现:在事件框架内,维度转换并不是情境模型更新的充分条件,时间转换与终止的活动信息相结合引起情境模型的快速更新,而空间转换与移除的客体信息相结合引起情境模型的快速更新;在事件框架外,维度转换是情境模型更新的充分条件,维度转换会引起情境模型的更新。研究丰富了事件框架依赖假设。

试析语感的接受机制

试析语感的接受机制苏克龙，杨仁山马克思指出：“人的感觉，感觉的人性，都只是由于它的对象的存在，由于人化的自然界，才产生出来的。”（《１８８４年经济学哲学手稿》）语感，即语言的感受能力，作为一种对语言文字的直接感知，与言语对象有着密切的联系。它包含对语...