目的 旨在探讨基于信息寻求风格的术前教育方式在降低经皮冠状动脉介入治疗患者术前焦虑和抑郁的效果.方法 本研究为单盲随机对照试验.2020年4-9月,从中国西南部昆明市1所三级医院的心内科选取114例经皮冠状动脉介入治疗患者,并随机分...目的 旨在探讨基于信息寻求风格的术前教育方式在降低经皮冠状动脉介入治疗患者术前焦虑和抑郁的效果.方法 本研究为单盲随机对照试验.2020年4-9月,从中国西南部昆明市1所三级医院的心内科选取114例经皮冠状动脉介入治疗患者,并随机分配到干预组(n=57)和对照组(n=57).所有患者均获得口头的术前健康教育和纸质版的术前健康教育手册,并在干预前采用中文版米勒应对风格量表监测维度子量表(the Chinese Version of the Monitoring Subscale of the Miller Behavioral Style Scale,C-MMBSS)将患者分为"监测型"和"非敏感型".干预组实施基于信息寻求风格的术前健康教育,对照组实施常规术前健康教育.采用状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)在患者入院时和术前1 h时测量其焦虑和抑郁水平,并在出院时测量术前健康教育满意度和住院时间.结果 共有104例患者完成研究(干预组和对照组各52例).基于信息寻求风格的术前健康教育方式在缓解患者术前焦虑(21.5±2.1比23.1±3.1)、抑郁(21.9±2.1比23.1±2.5)和提高术前健康教育满意度(94.4±6.8比85.2±9.8)方面的效果优于常规术前健康教育(P<0.01).干预组和对照组患者住院时长比较[(8.2±3.2)d比(7.8±3.3)d],差异无统计学意义(P>0.05).对照组患者在常规术前健康教育后术前焦虑水平稍有提高(22.6±3.2比23.1±3.1,P<0.05).结论 研究结果显示,基于信息寻求风格的术前健康教育方式可以降低患者术前焦虑、抑郁水平,提高术前健康教育满意度.展开更多
目的系统评价和整合癌症患者在治疗及康复过程中的信息寻求体验,为科学地对患者进行信息支持提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、Embase、Cochrane Library、CINAHL、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据知识服务平台...目的系统评价和整合癌症患者在治疗及康复过程中的信息寻求体验,为科学地对患者进行信息支持提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、Embase、Cochrane Library、CINAHL、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据知识服务平台中从建库至2022年5月关于癌症患者信息寻求或回避的经历、感受、心理体验的质性研究文献,依据澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心的质性研究质量评价标准评价文献质量,采用Meta整合方法分析结果。结果共纳入20篇文献,提炼出85个研究结果,形成10个新的类别,整合为4个结果,分别为控制、维持希望、信息来源与途径、渴望或回避信息的其他原因。结论癌症患者积极寻求信息或回避信息均与信息缺乏有关,医护人员应及时评估癌症患者的信息需求,为其制定有针对性的、全面的信息支持策略,以促进其心身健康,回归正常生活。展开更多
文摘目的 旨在探讨基于信息寻求风格的术前教育方式在降低经皮冠状动脉介入治疗患者术前焦虑和抑郁的效果.方法 本研究为单盲随机对照试验.2020年4-9月,从中国西南部昆明市1所三级医院的心内科选取114例经皮冠状动脉介入治疗患者,并随机分配到干预组(n=57)和对照组(n=57).所有患者均获得口头的术前健康教育和纸质版的术前健康教育手册,并在干预前采用中文版米勒应对风格量表监测维度子量表(the Chinese Version of the Monitoring Subscale of the Miller Behavioral Style Scale,C-MMBSS)将患者分为"监测型"和"非敏感型".干预组实施基于信息寻求风格的术前健康教育,对照组实施常规术前健康教育.采用状态-特质焦虑量表(State-Trait Anxiety Inventory,STAI)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)在患者入院时和术前1 h时测量其焦虑和抑郁水平,并在出院时测量术前健康教育满意度和住院时间.结果 共有104例患者完成研究(干预组和对照组各52例).基于信息寻求风格的术前健康教育方式在缓解患者术前焦虑(21.5±2.1比23.1±3.1)、抑郁(21.9±2.1比23.1±2.5)和提高术前健康教育满意度(94.4±6.8比85.2±9.8)方面的效果优于常规术前健康教育(P<0.01).干预组和对照组患者住院时长比较[(8.2±3.2)d比(7.8±3.3)d],差异无统计学意义(P>0.05).对照组患者在常规术前健康教育后术前焦虑水平稍有提高(22.6±3.2比23.1±3.1,P<0.05).结论 研究结果显示,基于信息寻求风格的术前健康教育方式可以降低患者术前焦虑、抑郁水平,提高术前健康教育满意度.
文摘目的系统评价和整合癌症患者在治疗及康复过程中的信息寻求体验,为科学地对患者进行信息支持提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、Embase、Cochrane Library、CINAHL、中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据知识服务平台中从建库至2022年5月关于癌症患者信息寻求或回避的经历、感受、心理体验的质性研究文献,依据澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心的质性研究质量评价标准评价文献质量,采用Meta整合方法分析结果。结果共纳入20篇文献,提炼出85个研究结果,形成10个新的类别,整合为4个结果,分别为控制、维持希望、信息来源与途径、渴望或回避信息的其他原因。结论癌症患者积极寻求信息或回避信息均与信息缺乏有关,医护人员应及时评估癌症患者的信息需求,为其制定有针对性的、全面的信息支持策略,以促进其心身健康,回归正常生活。