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信息归属与日语的礼貌性
1
作者
朱峰
《渭南师范学院学报》
2015年第24期54-57,共4页
关于日语礼貌性,大多数研究都是从敬语以及待遇表现的角度来展开论述。并不是只要掌握了敬语及待遇表现的用法就能够说出得体的日语的。针对日语学习者经常犯的一些错误,运用日本学者神尾昭雄的"信息归属理论"进行分析,从另...
关于日语礼貌性,大多数研究都是从敬语以及待遇表现的角度来展开论述。并不是只要掌握了敬语及待遇表现的用法就能够说出得体的日语的。针对日语学习者经常犯的一些错误,运用日本学者神尾昭雄的"信息归属理论"进行分析,从另一个角度阐述日语的礼貌性原则。
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关键词
信息归属理论
日语
礼貌性
语篇
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职称材料
试论限制日语“たい句”式使用的因素
2
作者
方江英
《浙江教育学院学报》
2005年第1期47-51,共5页
用神尾昭雄的“信息归属理论”分析“たい句”式在使用上存在的限制因素。可得出在“报告体”中 ,“たい句”用于第一人称时须用直接形式 ,非第一人称时须用间接形式 ;在“叙述体”中 ,如愿望信息属于视点所在者的归属范围 ,则用直接形...
用神尾昭雄的“信息归属理论”分析“たい句”式在使用上存在的限制因素。可得出在“报告体”中 ,“たい句”用于第一人称时须用直接形式 ,非第一人称时须用间接形式 ;在“叙述体”中 ,如愿望信息属于视点所在者的归属范围 ,则用直接形式 。
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关键词
“たぃ句”式
信息归属理论
报告体
叙述体
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职称材料
题名
信息归属与日语的礼貌性
1
作者
朱峰
机构
海南大学外国语学院
出处
《渭南师范学院学报》
2015年第24期54-57,共4页
基金
海南大学青年基金项目:素质教育背景下的日语篇章教学法研究(Qnjj1279)
海南大学教育教学研究项目:日语专业教学中的多维视角篇章教学途径(hdjy1554)
文摘
关于日语礼貌性,大多数研究都是从敬语以及待遇表现的角度来展开论述。并不是只要掌握了敬语及待遇表现的用法就能够说出得体的日语的。针对日语学习者经常犯的一些错误,运用日本学者神尾昭雄的"信息归属理论"进行分析,从另一个角度阐述日语的礼貌性原则。
关键词
信息归属理论
日语
礼貌性
语篇
Keywords
Theory of Territory of Information
Japanese
politeness
discourse
分类号
H363 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
试论限制日语“たい句”式使用的因素
2
作者
方江英
机构
浙江工业大学外国语学院
出处
《浙江教育学院学报》
2005年第1期47-51,共5页
文摘
用神尾昭雄的“信息归属理论”分析“たい句”式在使用上存在的限制因素。可得出在“报告体”中 ,“たい句”用于第一人称时须用直接形式 ,非第一人称时须用间接形式 ;在“叙述体”中 ,如愿望信息属于视点所在者的归属范围 ,则用直接形式 。
关键词
“たぃ句”式
信息归属理论
报告体
叙述体
Keywords
tai' structure
Information Origin Theory
report style
narrative style
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息归属与日语的礼貌性
朱峰
《渭南师范学院学报》
2015
0
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职称材料
2
试论限制日语“たい句”式使用的因素
方江英
《浙江教育学院学报》
2005
0
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职称材料
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0
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参考文献
引证文献
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