突破教学单元 建构学习单元——基于信息思维的学习任务群教学校本化实践策略

语文单元任务群学习要将教材单元建构为学习单元。要紧跟时代步伐,发挥信息技术的价值与功能,引领教学单元走向任务学习的学习单元。以数据思维引领语文学习因素的变化,以用户思维坚守语文学习的本质不变,以平台思维助力学习单元在学习任务、学习资源、学习思维、学习过程、学习能力转化等方面的建构。从而有效推动任务群学习的实施,助力学生语文能力、素养的提升。

信息检索过程中的信息思维

分析了信息思维的多样化、复杂性以及对思维工具的依赖性,提出了文献检索课应强化信息思维能力的培养。

信息思维与高等学校实验室管理创新

信息时代的来临势必引起信息思维的兴起,这将是人类历史上科学思维方式最重大的变革,必将对我国高校实验室管理产生深远的影响.信息思维在五邑大学校级'实验中心'中的实践,有力地证明了信息思维将会被科学地实践于高校实验室管理创新中.

物质思维·能量思维·信息思维——人类科学思维方式的三次大飞跃

本文讨论了古代哲学和经典物理学以实体概念所阐释的物质范畴与现代科学与哲学以客观实在概念所阐释的物质范畴之间的区别 ,并按照古代哲学和经典科学所坚持的物质、能量二分法的原则对物质思维、能量思维和信息思维进行了具体的规定和阐释。在此基础上 ,本文从古代哲学、经典物理学和现代科学的多重维度上探讨了人类物质思维、能量思维、信息思维发展的历史进程 ,通过这些探讨具体描绘出了人类科学思维方式的三次大的飞跃。

信息思维:信息时代的全新科学思维方式

信息思维从现存事物的结构和关系模式、演化程序和过程模式中去把握和描述事物的本质、特点和属性 ,并将其作为信息的载体和符码 ,从中破译出关于事物历史状态、现实关系、未来趋向等间接存在的内容 ,信息思维还将现实对象物和信息再行人为符号化 ,并赋予其特定代示关系。在一系列与熵、负熵、信息、全息等理论相关的学科中孕育了最初的科学信息思维方式 ,在相对论、量子力学、现代宇宙学、现代生物科学、系统科学与复杂性理论中 ,都普遍贯穿着信息观念和信息思维。信息思维是一种区别于传统实体思维和能量思维的崭新科学思维方式。在“科学的信息科学化”、信息经济、信息社会持续发展的伟大历史背景下 ,信息思维必将会更为鲜明的得以凸现 ,从而成为 2l世纪占主导地位的全新思维方式。

从系统思维到信息思维——当代科学思维方式的新趋向

一、科学思维方式的界定及其变革根据“科学思维方式”是指科学认识领域中的思维方式，可以将其界定为：人们在科学实践的进步与发展过程中所形成的以诸多科学知识理论和科学研究方法为基础的一整套认识世界、把握对象的思维机制。

量子博弈中的信息思维研究

量子博弈的关键是量子纠缠的制备,根据量子纠缠关联度的不同,量子信息可展显不同的博弈行为。制备量子纯纠缠可实现经典博弈的完全信息动态博弈的全部特征;通过制备部分量子纠缠可实现经典博弈的不完全信息动态博弈的特征。因此,量子博弈过程渗透和表征了不同于物质思维和能量思维的新的思维形式,即量子信息思维范式,它开启了认识思维新的研究方向。对量子博弈中的信息思维研究既可以深化对量子博弈过程及其本质的认识,又可以完备地描述信息生成过程,并为博弈论的认识论研究提供一种新的研究范式和方法论。

信息思维与我国高等教育教学创新

信息时代的来临势必引起信息思维的变革,这将是人类作为历史上科学思维方式最重大的变革,对我国高等教育产生深远影响。作为时代迫切需要的一种科学思维方式,信息思维将会被科学地实践于高等教育教学创新模式中。

基于思维导图的文检课信息思维训练研究

论文概述信息思维的提出与定义,强调信息思维对信息检索与利用具有统领与基础导向作用,提出信息思维的有效训练与能力提高是文检课教改的终极目标。简要介绍思维导图,从信息意识的提高与信息检索与利用两方面,论述思维导图在文检课信息思维训练中应用的有效性,探讨基于思维导图的学生在检索课题分析、文献综述写作、科研选题中信息思维改善状况。

从物质思维到信息思维:互联网时代产品创新模式——以小米公司为例

传统的产品创新立足于物质思维,创新活动围绕物质实体直接变换或改进展开,而信息、能量对物质的能动作用被"屏蔽",三者遵循"物质→能量→信息"演进路径,产品虚拟价值被忽略,创新过程显现出封闭性、边界性、控制性等特征。信息思维下的物质、能量、信息处于"等量齐观"的位置,产品创新遵循"信息能量物质"双向路径,三者共同参与实体价值与虚拟价值协同互动过程,产品创新显现出开放性、联系性、自然涌现性等特征。作为互联网时代的成功典范,小米公司产品创新模式契合信息思维应用趋势,其现象级成功为企业运用信息思维开展产品创新提供了思路借鉴。

信息思维与三维设计技术

本文通过三维设计技术的应用现状分析,研究信息思维与三维设计的联系,提出三维技术应用的观点,经过论证形成信息思维指导三维设计技术的结论。

信息思维对复杂性研究的启示——读邬焜先生《复杂性与科学思维方式的变革》一文后的思考

邬焜先生在《复杂性与科学思维方式的变革》中所阐述的四个世界的理论使得人们第一次开始从哲学本体论层面上思考信息世界,并能够用一种全新的思维方式——信息思维——去思考和探讨我们所面对的复杂的对象性世界。信息思维作为一种在存在论、认识论和方法论上都明显区别于传统科学思维方式的全新的全息综合的复杂性思维方式,对复杂性研究有重要的启示:避免泛化复杂性概念;转换科学和哲学的思维方式;承认复杂性是客观世界本身所具有的特性。

“信息思维”辨析

“信息思维”其本质就是探讨信息中所蕴含的信息的思维,即探索信息中的信息的思维。而信息载体有两种类型:即硬信息载体和软信息载体。

物质思维、信息思维与马克思的社会批判思想

以往对马克思视域中"物质变换"概念的考察要么局限于追溯其唯物主义的理论传统,要么是从生态学的角度对其予以阐释,其实,马克思的物质变换概念的使用,恰恰体现了其社会批判思想的物质思维特征。马克思从社会历史的分析角度,剖析了物质思维得以在社会领域生存的理论根基——资本逻辑。随着自然科学新成果的取得,科学思维方式也由物质思维向能量思维、信息思维转变,而且信息思维更是以势不可挡的力量渗透到我们生活的每一个角落。如果我们遵循马克思的批判思路,就会发现这种思维形式向社会领域的渗透遵循的依然是资本逻辑。

信息思维与后现代思维的歧异与会通

通过对信息思维与后现代思维的研究与比较,指出信息思维与后现代思维具有许多相通的特质,也存在着一些明显的歧异;信息思维与后现代思维的共同点在于都提倡多元思维、重视差异性、倡导复杂性思维等,而在实在论、进化论、还原论等问题上二者存在一定的差异。

信息思维与中国文化的思维特色

信息思维是区别于传统的物质思维和能量思维的—种全新思维方式。比较起古希腊文化,中国古代文化较少有实体性物质思维的特点,而更多具有信息思维的特色。中国古代文献中所阐释的八卦、阴阳、有无、五行、象数、经络、脏腑,以及天人相应等观念和理论都体现着丰富而深刻的信息统念和信息思维方式。在当代,根植于中国传统文化中的信息思维方式与现代信息系统理论相结合,诞生了一系列由中国人提出的具有独特韵味的学说,比如,泛系理论、生物全息律、宇宙全息论,以及演化全息理论等等,此类学说同样体现着深刻的信息思维底蕴。

中医基础理论中信息思维文献检索探究

面对浩如烟海的中医药文献信息,中医理论研究者的认知是有限的,并且局限在原有的思维框架下难于突破,但力求实现继承创新中医理论的目标需求更为多元立体,这种认知冲突是产生信息思维发展的动力。该文以中医基础理论研究为切入点,探讨信息思维、文献检索的开发与利用。结论:信息思维文献检索的开发与利用是挖掘创新中医理论的有效途径。

邬焜先生“信息思维论”质疑

邬焜先生"信息本体论"规定的"间接存在(信息=不实在)",是和"直接存在(物质=实在)"相对的一个范畴,间接存在(如水中月)≠直接存在(如月亮);并将信息(间接存在)分为客观信息(事物本体在水中的影像,如水中月)和主观信息(精神),得出所谓"信息是标志间接存在的哲学范畴"的定义,其推理本身就是违背逻辑常识的。"信息哲学"定义"信息思维"是关于"不实在、间接存在(信息场、中介粒子场)"的"思维";而"物质思维"仅是一个毫无存在价值的摆设,因为"物质=客观实在=实在=直接存在",即物质本体是没有可被认知的信息的。然而,邬先生采用的古今中外的范例,都是与"信息思维"的定义背道而驰的,统统都是关于"物质思维"或关于"实在的思维",而不是关于"不实在的思维";是关于"直接存在(物质)"的思维,而不是关于"间接存在(中介物)"的思维!传统哲学物质范畴的地位,被所谓"客观信息"冒名顶替了。

信息哲学领域的一朵奇葩——对杨伟国先生《“信息思维”的新探索》的评价

对杨传国先生的文集《“信息思维”的新探索》中的众多独创性观点进行了评价.指出:杨先生的“信息思维”理论,为我们提出了一个对对象进行研究的全新方法,开拓了一个新的广阔研究领域,并得出了一系列崭新结论;“信息思维”理论的提出,为信息哲学的研究开辟了一个极富价值的新方向.这一方向可能成为一般信息哲学通向应用信息哲学分支领域以及应用信息科学领域的中介性桥梁.

医疗沟通系统的信息思维解读

医疗沟通是社会沟通体系中的一个典型范例。医疗沟通的复杂性过程涉及到很多层面和角度。以往的医疗沟通体系的解读方式是建立在简单的物质、能量思维模式下的,在新的信息思维模式出现之后的今天,应该从信息思维的维度,对医疗沟通体系进行更为合理、全面而深刻的新解读。从信息思维的维度上来看,医疗沟通体系恰恰是一个复杂的信息活动系统。本文旨在用信息思维这个全新的思维方式尝试对医疗沟通体系进行一种全新的解读。