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信息技术与科学课的整合浅析
1
作者
陈斌
《科学大众(智慧教育)》
2011年第2期89-89,共1页
科学课是小学阶段的一门基础性学科,新的课程标准把它定义为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。我们不但要让学生感受到信息技术给我们带来的影响,我们还更应该让信息技术走进我们的教学,让它为我们的教育教学服务,让我们的科学课更...
科学课是小学阶段的一门基础性学科,新的课程标准把它定义为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。我们不但要让学生感受到信息技术给我们带来的影响,我们还更应该让信息技术走进我们的教学,让它为我们的教育教学服务,让我们的科学课更好地和信息技术整合,以获取更多的知识,掌握更多的本领,更快地加强对学生的素质教育。
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关键词
信息技术与科学课
整合
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职称材料
题名
信息技术与科学课的整合浅析
1
作者
陈斌
机构
扬中市实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第2期89-89,共1页
文摘
科学课是小学阶段的一门基础性学科,新的课程标准把它定义为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。我们不但要让学生感受到信息技术给我们带来的影响,我们还更应该让信息技术走进我们的教学,让它为我们的教育教学服务,让我们的科学课更好地和信息技术整合,以获取更多的知识,掌握更多的本领,更快地加强对学生的素质教育。
关键词
信息技术与科学课
整合
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
信息技术与科学课的整合浅析
陈斌
《科学大众(智慧教育)》
2011
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