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信息技术教学之我见
1
作者
杨洪梅
《黑河教育》
2017年第8期81-82,共2页
信息技术教师作为信息技术教育的直接实践者,肩负着培养学生信息素养、促进学生全面发展的重要责任,信息技术教师的专业素养直接影响着信息技术教育的成败。信息技术新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,...
信息技术教师作为信息技术教育的直接实践者,肩负着培养学生信息素养、促进学生全面发展的重要责任,信息技术教师的专业素养直接影响着信息技术教育的成败。信息技术新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,从而提升教师专业层次。
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关键词
信息
技术
信息技术专业化
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职称材料
题名
信息技术教学之我见
1
作者
杨洪梅
机构
黑龙江省北安市第一中学
出处
《黑河教育》
2017年第8期81-82,共2页
文摘
信息技术教师作为信息技术教育的直接实践者,肩负着培养学生信息素养、促进学生全面发展的重要责任,信息技术教师的专业素养直接影响着信息技术教育的成败。信息技术新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,从而提升教师专业层次。
关键词
信息
技术
信息技术专业化
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
信息技术教学之我见
杨洪梅
《黑河教育》
2017
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