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《信息技术及其应用》大类平台课程的建设
1
作者
蒋桂英
孙杰
吕新
《教育教学论坛》
2013年第9期185-186,共2页
研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力...
研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力的培养,促进了研究型教学学术团队的培育。
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关键词
研究生
信息技术及应用
大类平台课程
建设
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职称材料
在录播教室录制一堂优质课的应用实践
被引量:
1
2
作者
贾宇
《教育信息化论坛》
2020年第2期121-122,共2页
对录播教室系统自动跟踪设置的录制、录像效果进行了分析,说明了手动录制满足了教学课堂效果的需求,弥补了在自动跟踪设置下一些精彩镜头的"流失",促进了学校"高效课堂""智慧课堂"和"翻转课堂"...
对录播教室系统自动跟踪设置的录制、录像效果进行了分析,说明了手动录制满足了教学课堂效果的需求,弥补了在自动跟踪设置下一些精彩镜头的"流失",促进了学校"高效课堂""智慧课堂"和"翻转课堂"的实现与提升。
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关键词
录播教室系统
教学录像
自动跟踪
手动录制
信息技术及应用
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职称材料
金融信息化“十五”科技攻关进入冲刺阶段
3
《中国金融电脑》
2003年第5期4-5,共2页
为保证国家"十五"科技攻关重大专项--《金融信息化关键技术开发及应用示范》项目在2003年底按照计划顺利完成,按照科技部的要求,从2003年3月开始相关部门展开对课题中期进展的现场检查工作.
关键词
金融
信息
化
计算机
银行
“十五”科技攻关项目
《金融
信息
化关键
技术
开发
及应用
示范》
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职称材料
录播教室 开启别样课堂——以金寨县白塔畈实验学校录播教室应用为例
被引量:
1
4
作者
关从胜
王颖
《教育文汇》
2022年第11期36-38,共3页
录播教室系统是信息化教育时代的重要教学手段,是教育与科技的融合与创新。学校利用录播教室的录播、直播、点播、同步等功能,开启了不同于传统教学的别样课堂,实现了教学方式的多样化和现代化,促进了学生的全面发展和教师的因材施教、...
录播教室系统是信息化教育时代的重要教学手段,是教育与科技的融合与创新。学校利用录播教室的录播、直播、点播、同步等功能,开启了不同于传统教学的别样课堂,实现了教学方式的多样化和现代化,促进了学生的全面发展和教师的因材施教、因地施教,进而促进了教育平等、教育均衡。
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关键词
录播教室
同步课堂
教学现代化
信息技术及应用
原文传递
题名
《信息技术及其应用》大类平台课程的建设
1
作者
蒋桂英
孙杰
吕新
机构
石河子大学农学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第9期185-186,共2页
基金
石河子大学大类平台课程建设项目(2010yp-pt04)
文摘
研究生课程教学改革是研究生教育改革的重要组成部分,建设研究生大类平台课程是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。在"信息技术及其应用"大类平台课程的建设过程中,整合教学资源和相关课程,注重研究生科研素养和能力的培养,促进了研究型教学学术团队的培育。
关键词
研究生
信息技术及应用
大类平台课程
建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在录播教室录制一堂优质课的应用实践
被引量:
1
2
作者
贾宇
机构
兰州市第六十六中学
出处
《教育信息化论坛》
2020年第2期121-122,共2页
文摘
对录播教室系统自动跟踪设置的录制、录像效果进行了分析,说明了手动录制满足了教学课堂效果的需求,弥补了在自动跟踪设置下一些精彩镜头的"流失",促进了学校"高效课堂""智慧课堂"和"翻转课堂"的实现与提升。
关键词
录播教室系统
教学录像
自动跟踪
手动录制
信息技术及应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
金融信息化“十五”科技攻关进入冲刺阶段
3
出处
《中国金融电脑》
2003年第5期4-5,共2页
文摘
为保证国家"十五"科技攻关重大专项--《金融信息化关键技术开发及应用示范》项目在2003年底按照计划顺利完成,按照科技部的要求,从2003年3月开始相关部门展开对课题中期进展的现场检查工作.
关键词
金融
信息
化
计算机
银行
“十五”科技攻关项目
《金融
信息
化关键
技术
开发
及应用
示范》
分类号
F830.49 [经济管理—金融学]
F832 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
录播教室 开启别样课堂——以金寨县白塔畈实验学校录播教室应用为例
被引量:
1
4
作者
关从胜
王颖
机构
金寨县白塔畈实验学校
出处
《教育文汇》
2022年第11期36-38,共3页
文摘
录播教室系统是信息化教育时代的重要教学手段,是教育与科技的融合与创新。学校利用录播教室的录播、直播、点播、同步等功能,开启了不同于传统教学的别样课堂,实现了教学方式的多样化和现代化,促进了学生的全面发展和教师的因材施教、因地施教,进而促进了教育平等、教育均衡。
关键词
录播教室
同步课堂
教学现代化
信息技术及应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《信息技术及其应用》大类平台课程的建设
蒋桂英
孙杰
吕新
《教育教学论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
在录播教室录制一堂优质课的应用实践
贾宇
《教育信息化论坛》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
金融信息化“十五”科技攻关进入冲刺阶段
《中国金融电脑》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
录播教室 开启别样课堂——以金寨县白塔畈实验学校录播教室应用为例
关从胜
王颖
《教育文汇》
2022
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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