信息技术和实体经济深度融合:中国情境的拼创机制

阐释新一代信息技术和实体经济深度融合的微观机理具有重要的理论和现实意义,但现有相关研究对经理级CIO结构权力低的中国情境缺乏关注。本文基于特征映射逻辑,从IT—业务战略匹配是信息技术和实体经济深度融合在企业创新层面的反映出发,基于组织高阶梯队理论和创业拼创理论,采集142份经理级CIO与TMT成功配对问卷开展实证研究。结果表明:经理级CIO拼创行为正向影响CIO—TMT行为整合及CIO管理自主权,构成推动企业IT—业务战略匹配的关键因素;CIO是否属于TMT成员,决定CIO是以结构性社会资本还是以拼创行为来影响IT—业务战略匹配。同时,IT—业务战略匹配会促进企业IT使能的业务创新,且竞争压力低时这种促进作用更加明显。据此,本文提出企业层面的信息技术和实体经济深度融合的拼创理论,进一步阐述了党的十九大报告关于新一代信息技术和实体经济深度融合这一理论思想的内涵与企业实现机理。

促进数字技术与实体经济深度融合的路径研究

数字技术是实体经济发展进程中的重要推动力量,深入理解数字技术与实体经济之间的融合发展,对我国经济高质量发展有着十分重要的现实意义。本文分析了实体经济现实存在的问题和数字技术作为生产要素所具备的优势的基础上,从促进创新、降低成本、数字平台建设等方面探讨了数字技术与实体经济进行深度融合的发展路径。

数字经济与实体经济深度融合的微观内涵、发展机理和政策取向

数字经济与实体经济的深度融合是数字技术和数据要素双轮驱动的结果,是从微观企业到中观产业再到宏观社会经济三个层面依次递进的过程。作为数实融合的基本单元,实体企业与外部数字环境的交互联结及其内部数字化转型共同构成了微观层面数实融合的主要内容。以实体企业为研究对象,从数据要素、数字技术和数字环境三个方面明晰数字经济与实体经济深度融合的微观内涵,从实体企业的生产过程、组织管理过程、研发创新过程、绿色发展过程和供应链过程五个维度解析数字经济与实体经济深度融合的微观发展效应。针对效应形成机制和环境制约因素,应加快构建和完善数字经济与实体经济深度融合的基础设施生态、产业生态、创新生态、人才生态和治理生态,以生态系统建设进一步强化数实深度融合的微观发展效应,赋能实体经济高质量发展。

数智化背景下信息技术与体育教学的深度融合研究

教育信息化不仅是时代发展的必然趋势,也是高度智能化环境下推动教育创新的重要动力。随着5G技术、大数据、人工智能等前沿技术的发展,社会正加速进入数字化智能时代。首先,通过深入分析相关文献,结合实际教学经验,对深度融合这一概念进行详细阐释,并总结信息技术与体育教学融合的优势;其次,分析在数智化背景下,两者融合过程所面临的挑战和问题;最后,探讨实现深度融合的具体路径。研究旨在解决当前高校体育教学中存在的实际问题,为理论研究提供新的视角和基础,为推进体育教学的数字化、智能化和信息化提供参考和借鉴。

深度赋能网络技术与实体经济融合——以中铁建工集团第一建设有限公司为例

引言在国家全面深化改革和推进中国式现代化的战略背景下,中铁建工集团第一建设有限公司通过一系列创新举措,积极推动经济体制改革,深度赋能网络技术,优化管理机制,推动实体经济与数字经济的深度融合。本文结合一系列管理创新以及数字化应用实例,探讨推进数字化建设、智慧物资验收系统、机械管理应用等方面的成效。通过案例分析和理论印证,论述这些创新举措如何提升企业核心竞争力,并展望未来的发展方向。

教育信息化背景下信息技术与高校英语教学深度融合的路径

在教育信息化背景下,高校英语教学与信息技术的深度融合不仅能够增强学生的情境体验,提高英语教学效率,而且在高校英语的教学设计、课堂组织、学情评价等方面起到积极的推动作用。信息技术与高校英语教学深度融合体现了培养综合性人才的理念。在对高校英语教师信息素养进行分析的基础上,提出了信息技术与高校英语教学深度融合的路径:加强高校英语教师信息化培训;建立英语学习平台;构建高校英语教学资源库;制定信息技术与英语教学融合指南;举行信息化教学竞赛等。

实体经济和数字经济深度融合的制度要件与构筑路径——学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神

我国经济正处于转换发展路径、变革经济架构、提升发展质效的核心阶段,打造中国特色的经济发展模式成为重中之重。实体经济、数字经济深度融合是完善现代化经济体系、提升国家竞争力的重要途径,其制度要件在于制造强国的战略导向、数字基础设施与产业企业形态的革新、重大产业基金的运用与监管以及降低税费成本与制造业合理投入的机制。为了实现深度融合,需要推进新型工业创新、铺建数字基础设施、用好重大产业基金、营造实体经济与数字经济深度融合发展所需的法治化营商环境。

新时代下电子信息技术教学体系的优化——评《信息技术与课程深层次整合理论:有效实现信息技术与学科教学深度融合》

为了有效提高电子信息技术相关课堂的教学质量,教师需要结合互联网及新时代下的其他资源,优化当下的教育体系,为学生带来全新的求学体验,让高校教育环境被更多人所认可。《信息技术与课程深层次整合理论:有效实现信息技术与学科教学深度融合》一书主要讲述了信息技术与课程进行深度融合的理论方法,为有效实现这一目标,相关授课人员需要根据各个学科的个性化特点,结合信息技术优化当下的教学模式,为当下的课堂教学过程提供创新元素,提高学生在课堂上的活跃度。

以数字经济与实体经济深度融合赋能新形势下经济高质量发展探析

为进一步推动我国经济发展,要积极落实数字经济和实体经济的深度融合,创设具有创新性的经济发展模型,从而利用二者之间有效的渗透和扩散,共同提高并重塑发展动力,推动我国经济主体产业升级,实现经济效益和社会效益和谐统一的目标。本文简要分析了数字经济与实体经济深度融合赋能新形势下经济高质量发展的必然性和关键点,并对发展路径提出了几点建议。

山西省数字经济与实体经济深度融合发展探究

一、山西省数字经济与实体经济融合现状山西把实施大数据战略、发展数字经济、建设智慧山西作为转型发展的重要引擎,在农业、工业、服务业等传统行业领域,选一批与数字经济深度融合、具有示范性项目给予支持,在数实融合方面取得了显著进展。

健全促进实体经济和数字经济深度融合制度

数字经济与实体经济都是经济发展的重要组成部分,数字经济与实体经济深度融合(简称“数实深度融合”)是实现经济高质量发展的关键之举。从发展经济学的视角来看,数实深度融合不仅改变了传统技术范式,还改变了现存制度框架内技术—制度的互动稳态,要求制度创新的供给与技术范式的转换调整相匹配。为此,党的二十届三中全会《决定》明确提出,健全促进实体经济和数字经济深度融合制度。我们要加快推进制度环境的适应性重构,推动数实有效深度融合,打造发展新优势,赢得发展主动权。

推动数字经济与实体经济的深度融合——逻辑机理、现实挑战与路径选择

加快实体经济和数字经济发展、促进实体经济与数字经济进一步深度融合,是经济高质量发展的强大内生动力,是建设现代化产业体系的必然要求,也是助力社会主义现代化建设的有力保障。在数字经济与实体经济融合程度不断加深的过程中,存在着数据要素流动不通畅、数字经济与实体经济融合不均衡、技术支撑要素储备不充足、数字经济生态体系不健全等制约因素。未来的优化路径主要在于:加强数字基础设施建设、促进数据要素流通、推动产业数字化升级、加强数字化人才培养、完善政策体系和监管机制。

着力推动实体经济和数字经济深度融合

党的二十届三中全会提出,“健全促进实体经济和数字经济深度融合制度”,为有针对性地解决当前我国数字经济发展大而不强、快而不优的问题提供了方向指引,也为新征程加快推进数字经济高质量发展、培育和发展新质生产力吹响了奋进号角。

实体经济与热点信息技术深度融合研究

当前,物联网、大数据、云计算以及人工智能等信息技术的发展如火如荼,实体经济要与这些热点信息技术实现深度融合,需要深度挖掘实体经济对热点信息技术的需求,加大热点信息技术宣传力度,加强政府在热点信息技术开发、生产应用等方面的主导作用,重视热点信息技术对于实体经济的影响,需改变传统发展模式,鼓励各种商业模式创新,推进实体经济生产过程智能化,提升实体效率。

在新技术与实体经济深度融合中加快推进现代化经济体系建设

当今中国正站在新的历史起点上,处在最接近中华民族伟大复兴目标的新时代。回顾过往,人类社会生产力每一次质的飞跃都是由新兴科技推动并支撑的,从而推动生产关系做出巨大变革与生产力相适应。牢牢抓住科技革命历史机遇的国家总会在历史演进中迸发出极强的活力,获得空前的发展,而那些无法抓住机遇的国家往往会被湮没在历史的长河中。习近平总书记在党的十九大报告中强调要贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,阐释了新一代科技革命的重要性,明确了新一代信息智能技术与实体经济的关系,为党领导经济持续健康高质量发展提供了指导思想。我们要扎实推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,加快改造和提升传统经济动能,努力培育新增长点、新动能,推进现代化经济体系建设取得新成效。

信息技术与高中化学教学深度融合的路径——以“晶体结构与性质”为例

在信息技术快速发展的背景下,研究团队基于高中化学教学实践设计出了“明确教学要求—科学设计教学思路—精准设计教学过程—反馈教学效果”的数字化教学融合路径。以“晶体结构与性质”为例,教师按照新的融合路径教学,在创新课堂教学模式、丰富教学手段及发展学生“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”化学学科核心素养方面取得实效。实践证明,加强硬件建设,转变教师教学理念,提升教师信息素养,合理利用信息技术工具,丰富教学资源,创设多元的学习方式,加强学情管理,推进精准教学,是高中化学教学与信息技术深度融合的有效举措。

数字经济与实体经济深度融合的依据与路径研究

我国不仅重视数字经济的发展,而且还高度注重数字经济与实体经济的深度融合发展。马克思对虚拟资本的批判和数据成为新的生产要素成为了数字经济与实体经济深度融合的依据,而数字经济与实体经济深度融合又能赋能经济高质量发展。我国虽然在数字经济与实体经济深度融合上取得了一定的成绩,但是依然面临着数字化复合型人才储备不足、消费者注意力稀缺、生产数字化水平不高和政策支持力度不够等方面的挑战。因此,我国应加强数字人才队伍建设、做好消费者需求调查工作、提升生产数字化水平、提高政策支持力度,助力数字经济与实体经济深度融合。

王新哲:推动新一代信息技术与制造业深度融合 促进实体经济高质量发展

11月14日,工信部总经济师王新哲出席在南通召开的“大数据和实体经济深度融合大会”并致辞。王新哲强调,工信部在推动新一代信息技术与制造业深度融合方面,开展了大量工作,取得了明显成效。下一步,工信部将着力抓好以下工作:一是突破关键核心技术。

数字技术和实体经济深度融合的产业政策:理论逻辑和体系构建

互联网、大数据、人工智能等数字技术和实体经济深度融合为我国新发展格局的构建和实体经济的高质量发展提供了新的契机和动力。然而,我国数字技术和实体经济深度融合的推进面临现实困境,缺乏有效的产业政策体系支撑。传统的、纵向的、限制竞争的、强化要素成本优势的产业政策体系面对深度融合的重重挑战,亟待转型以适应深度融合的需要。本文结合我国数字技术和实体经济深度融合的现实需求、传统产业政策的冲击以及理论界对产业政策转型的思考,梳理了产业政策转型推动深度融合的理论逻辑,并在此基础上提出构建协同互补型产业政策体系推动深度融合:针对不同融合阶段的需求,实行不同层级产业政策制定和实施的协同、产业政策的互补与相容、产业政策实施手段的创新,并通过制度环境的改善来保障这一产业政策体系有效运行。

新发展理念下数字经济与实体经济深度融合路径探析

一、前言党的二十大报告强调,要加快发展数字经济,促进数字经济和实体经济深度融合。数字经济与实体经济的融合是当今世界经济发展的重要趋势,也是促进经济高质量发展的重要动力[1]。随着云计算、大数据、人工智能、物联网等技术的不断创新和广泛应用,数字经济重塑经济格局的速度逐渐加快。中国信息通信研究院报告显示,我国数字经济规模在2022年达到39.2万亿元,占GDP比重达到38.6%,充分显示出我国数字经济蓬勃发展的态势。数字经济凭借其高增长、高效率、低消耗等优势,成为推动经济结构优化升级、提升经济发展质量和效益的关键力量[2]。实体经济作为立国之本、财富之源和强国之基,在传统发展模式下遭遇了诸多困境,与数字经济深度融合对于实体经济转型升级至关重要,是实现经济高质量发展的必由之路,对我国经济持续健康发展、构建现代化经济体系具有举足轻重的作用。