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社会性软件在信息技术和课程整合中的应用研究 被引量:6
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作者 冯桂尔 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第8期89-90,95,共3页
随着互联网信息技术的迅猛发展,社会性软件在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色,而且逐渐延伸到教育领域。Bolg是这两年在教育领域发展最快、使用最广泛的社会性软件之一。它的易操作性、知识管理平台、可设计的个性化界... 随着互联网信息技术的迅猛发展,社会性软件在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色,而且逐渐延伸到教育领域。Bolg是这两年在教育领域发展最快、使用最广泛的社会性软件之一。它的易操作性、知识管理平台、可设计的个性化界面等优点,为它在教育中的广泛使用奠定了基础。把Blog引入到信息技术和课程整合(IITC)中,对教师的教学能力、学生的学习效果都将起到促进作用,有广泛的应用前景。 展开更多
关键词 社会性软件 BLOG 信息技术和课程整合
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浅谈历史教学中合理使用信息技术
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作者 薛振军 《苏州教育信息化》 2011年第3期37-39,共3页
在当前教育教学改革中,信息技术与课程整合已经成为最为热门的话题之一。信息技术作为一种全新的教学手段,它的作用越来越显现。利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,增加课堂容量,培养学生信息素养。我们要从学生实际出发合理选择信息... 在当前教育教学改革中,信息技术与课程整合已经成为最为热门的话题之一。信息技术作为一种全新的教学手段,它的作用越来越显现。利用信息技术可以激发学生的学习兴趣,增加课堂容量,培养学生信息素养。我们要从学生实际出发合理选择信息技术手段,以培养学生各种能力,努力提高教学质量。 展开更多
关键词 历史教学 信息技术和课程整合 合理使用
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