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在网络化教学中培养学生的信息技术学习能力
1
作者
刘迎新
《黑龙江科技信息》
2004年第3期125-125,共1页
随着21世纪的到来,以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术迅速发展,人类社会正从工业化社会迈进信息化社会。信息时代的到来,给我们的教育带来了严峻的挑战。在教育的目标上,要求我们在新世纪里必须培养出具有高度的学习能力、...
随着21世纪的到来,以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术迅速发展,人类社会正从工业化社会迈进信息化社会。信息时代的到来,给我们的教育带来了严峻的挑战。在教育的目标上,要求我们在新世纪里必须培养出具有高度的学习能力、创新能力与良好的信息素养(获取信息、评价信息、运用信息、创造信息能力和道德修养)的新型人才,然而。
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关键词
网络教学
学生培养
信息技术学习能力
创新
能力
中小学教育
下载PDF
职称材料
利用信息技术提升学生数学核心素养的研究
被引量:
1
2
作者
董江春
《中小学实验与装备》
2018年第1期61-62,共2页
当前,"核心素养"在教学中引起了广泛关注。自从教育理念由"双基"转化成三维目标,再到"核心素养",反映出教育对于培养人的综合素质能力日益重要。学生在学校掌握的知识,将来可能会随着时间的推移而遗忘;然而,学生在学习过程中内化...
当前,"核心素养"在教学中引起了广泛关注。自从教育理念由"双基"转化成三维目标,再到"核心素养",反映出教育对于培养人的综合素质能力日益重要。学生在学校掌握的知识,将来可能会随着时间的推移而遗忘;然而,学生在学习过程中内化的思想方法、逻辑思路等核心素养,却时刻印在学生的头脑中,让学生在将来的学习生活中潜移默化地使用。
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关键词
信息
技术
学习
过程
综合素质
能力
教育理念
教学效果
传道授业解惑
内化
平均变化率
课堂教学
三维目标
下载PDF
职称材料
题名
在网络化教学中培养学生的信息技术学习能力
1
作者
刘迎新
机构
红兴隆局直中学
出处
《黑龙江科技信息》
2004年第3期125-125,共1页
文摘
随着21世纪的到来,以多媒体和国际互联网为代表的现代信息技术迅速发展,人类社会正从工业化社会迈进信息化社会。信息时代的到来,给我们的教育带来了严峻的挑战。在教育的目标上,要求我们在新世纪里必须培养出具有高度的学习能力、创新能力与良好的信息素养(获取信息、评价信息、运用信息、创造信息能力和道德修养)的新型人才,然而。
关键词
网络教学
学生培养
信息技术学习能力
创新
能力
中小学教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
利用信息技术提升学生数学核心素养的研究
被引量:
1
2
作者
董江春
机构
山东省寿光市第一中学
出处
《中小学实验与装备》
2018年第1期61-62,共2页
文摘
当前,"核心素养"在教学中引起了广泛关注。自从教育理念由"双基"转化成三维目标,再到"核心素养",反映出教育对于培养人的综合素质能力日益重要。学生在学校掌握的知识,将来可能会随着时间的推移而遗忘;然而,学生在学习过程中内化的思想方法、逻辑思路等核心素养,却时刻印在学生的头脑中,让学生在将来的学习生活中潜移默化地使用。
关键词
信息
技术
学习
过程
综合素质
能力
教育理念
教学效果
传道授业解惑
内化
平均变化率
课堂教学
三维目标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
在网络化教学中培养学生的信息技术学习能力
刘迎新
《黑龙江科技信息》
2004
0
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职称材料
2
利用信息技术提升学生数学核心素养的研究
董江春
《中小学实验与装备》
2018
1
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职称材料
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