调适性结构化视角下的信息系统实施——辽河油田通信公司视频会议系统实施案例分析

如今信息化成为企业发展的动力之一,企业信息化是为了提高企业的竞争力而将先进的信息技术应用于企业的管理过程之中,从而降低企业的成本、提高企业的利润,然而企业信息化不仅是信息技术工具的应用,也是一个组织变革的过程。本文以调适性结构化理论(AST)作为理论基础,通过案例研究分析了辽河油田通信公司视频会议系统的应用过程。研究结果表明,信息系统选型和实施过程,其本质是信息技术结构源、外部结构源和内部结构源之间的结构化过程,信息技术实施和组织是一个相互影响的调适性结构化过程。本文的研究是对信息技术与组织变革理论的补充,同时也为相关企业信息系统选型与实施的决策和管理过程提供了借鉴和参考。

陕西省教育厅关于印发《陕西省初中信息技术学业水平考试实施办法》的通知

陕教规范[2019]7号各设区市、韩城市、神木市、府谷县教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局:现将《陕西省初中信息技术学业水平考试实施办法》印发给你们,请遵照执行。2019年4月4日陕西省初中信息技术学业水平考试实施办法根据《陕西省高中阶段学校招生制度改革实施意见》、《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》和《陕西省初中学生综合素质评价实施意见》精神,为落实立德树人根本任务与素质教育基本要求,实现我省初中信息技术学业水平考试(以下简称'考试')制度化、科学化、规范化开展.

论信息技术与学科整合

随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。