基于信息技术类工作坊的高职校本教研模式研究

随着高职新课标的实施,高职院校要将传统的理论型课程改革为以岗位需求为导向的项目式课程。具体的教学改革思路为:以“行动”教育模式为理论指导,以就业为导向,结合高职院校“学分制”的推行,培养实用型的专业人才”的办学宗旨,以突显专业特色的校本课程的开设为载体,来探索基于信息技术类师生工作坊的高职校本教研模式。