信息技术在高中数学探究教学中的应用——“函数单调性”一节的探究活动案例

本文以函数单调性的教学为例，详细介绍了信息技术在探究式学习中的运用。运用信息技术展示函数图像和动态变化过程，从而引导学生思考，探究，实现了由静到动，化难为简的教学效果，体现了运用信息技术辅助课堂教学的优势。在此过程中，学生始终是认知活动的主体，教师只是作为教学的帮助者和促进者。