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新高考,信息技术纸笔考试下教学的探究
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作者 李玲华 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年第6期143-144,共2页
新高考采用纸笔考试,原先信息技术上机考试不成问题的,纸笔考试就暴露出来。学生会操作,但纸笔考试不一定考得好。所以我们有必要重新认知信息技术这门课程,适时地、大胆地对教学策略、教学方式做一些探究。
关键词 信息技术新高考纸笔考试教学探究
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新高考,信息技术纸笔考试下教学的探究
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作者 李玲华 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第2期39-40,共2页
新高考采用纸笔考试,原先信息技术上机考试不成问题的,纸笔考试就暴露出来。学生会操作,但纸笔考试不一定考得好。所以我们有必要重新认知信息技术这门课程,适时地、大胆地对教学策略、教学方式做一些探究。
关键词 信息技术 高考 考试 教学探究
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2021年云南省高中信息技术学业水平考试质量分析
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作者 吴凝 《课程教材教学研究(中教研究)》 2022年第1期75-79,共5页
2020年9月云南省实施普通高中新课程新教材实验后,使用新教材的高中信息技术教师普通反映教材内容难度大、内容多、课时不够,并且学业水平考试方式由上机考试变为纸笔考试,很多教师深感教学压力大,学生学习困难。2021年7月高中信息技术... 2020年9月云南省实施普通高中新课程新教材实验后,使用新教材的高中信息技术教师普通反映教材内容难度大、内容多、课时不够,并且学业水平考试方式由上机考试变为纸笔考试,很多教师深感教学压力大,学生学习困难。2021年7月高中信息技术学业水平考试是云南省实施新课程新教材实验的第一次学业水平考试,考后教师及学生反映试题整体难度适中,考试成绩准确地反映了我省高中学生通过信息技术学科课程学习后的发展状况。 展开更多
关键词 学业水平考试 高中信息技术 考试 信息技术学科 教学压力 教材实验 教材 上机考试
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