农村信息技术普及中的农民满意度研究——以广西为例

本研究以广西农村信息技术普及培训项目为案例,利用客户满意度理论,分析影响农村居民参与信息技术培训学习的满意度的主要因素及这些因素相互间的作用和影响关系。研究发现,关注农村居民当前的学习期望,注重从宣传推广、学习便利性、教学质量等多方面开展农村信息技术普及培训工作,是提升农村信息技术推广和普及工作效果,吸引更多农村居民参与学习的重要策略。

民族农村地区信息技术普及工作中互联网思维的应用--以广西为例

要使农村居民受益于我国正推行的"互联网+"计划,当务之急是提升农村居民信息技术能力。广西区政府在部分农村地区推行了信息技术普及试验项目,希望以此提升农村居民信息技术能力,该项目取得了较好的效果。本研究采用UTAUT分析互联网思维如何促进农村信息技术普及工作的开展及其中的作用机制,以期为今后农村信息技术普及工作提供参考。

技术复杂性与信息技术知识普及对任务绩效的影响机制:一个有调节的中介模型

数字化技术的发展改变了员工的办公环境,在提高办公效率的同时也可能产生技术压力等负面影响。本研究以多个中小高科技企业的443名中基层员工为研究对象,基于工作要求—资源理论,构建了一个有调节的中介模型,针对性地探讨了技术压力来源因素中的技术复杂性和技术压力抑制因素中的信息技术知识普及如何对任务绩效产生影响,并探索了多个边界条件。实证研究结果表明,一方面,工作倦怠在技术复杂性和任务绩效之间起到中介作用,且技术自我效能感和信息技术知识普及分别负向调节该中介效应;另一方面,工作投入在信息技术知识普及和任务绩效之间也起到中介作用,且技术自我效能感和技术复杂性分别正向调节该中介效应。本研究从组织和员工的双重角度探索了技术复杂性及其针对性缓解策略对任务绩效的抑制与强化机制,揭示了数字化办公情境下员工所面临技术复杂性的影响机制和应对办法,为技术压力挑战下的员工绩效改善提供有益启示。

美国教育信息化建设中的科普初探——基于美国“国家教育技术计划”的历史演进研究

随着信息化的浪潮席卷全球,各国都在积极加强信息基础设施的建设和对公众的科学普及。为了抢占在国际竞争中的战略制高点,美国政府把提高公众特别是青少年的科学素养放在了信息化建设的第一位,制定了利用科技发展教育、普及信息技术的纲领性文件——"国家教育技术计划"。持续演进的国家教育技术计划促动了美国在信息化时代下教育信息化的建设、信息技术的普及和青少年科学素养的提高。本文以美国四个"国家教育技术计划"的内容为背景,从每个计划的战略目标、内容特点与发展变化探寻美国在教育领域的信息技术的普及之路,为我国当前教育信息化建设和青少年科学素养的提高提供现实的和理论上的指导。

你是否还相信新经济

今天的新经济正在回落到基本层面,基本行业,正处于繁荣一萧条期的最后阶段,同其他行业只是程度上的区别而已。“新经济”给我们最大的警示是——所谓的“新”既不意味着通货膨胀已经死亡,也不意味着不会有另一次衰退,更不意味着股票市场将摆脱自我调整而永远上涨。“新经济”之新——第一是经济的全球化,第二是信息技术的普及化,这两大趋势不再是一段时间内存在的现象,而是成为了一种不可扭转的现实。

安徽省物流业发展对策研究——基于蚌埠物流业发展视角

从信息技术来看:蚌埠市信息通信设施发达,是皖北地区的邮电通讯指挥调度中心,也是安徽省国际和国内邮政及长途通讯枢纽之一。从政策因素来看,蚌埠市具有多重政府政策指导。通过观察安徽省蚌埠市物流业发展的现状,总结蚌埠市在打造现代物流业过程中遇到的问题;通过定量研究的方法分析影响该市现代物流业发展水平的显著因素及其影响程度,并基于这个视角,进一步研究影响安徽省现代物流业发展的现状及其影响因素。最后根据研究的结果给予合理的政策建议。

在“电子时代”中培养文明网络小公民

在我国上网人群中,中小学生占了一定比例,并且以几何级数量增长。由于这个群体自律、自控、自护能力相当有限,上网过程中也出现许多问题,这些问题不能不引起信息技术教师、教育管理者和社会及家庭的关注和重视。同时这个时期正是培养学生良好上网行为习惯养成的最佳时期,也是塑造学生良好网络道德行为和学生安全意识的关键时期。该论文通过调查了解中学生网络活动现状分析了网络对中学生的影响以及原因,并且提出了解决网络弊端、培养中学生良好上网行为习惯的可行性方法。