基于应用型人才培养的翻转课堂教学模式研究——以信息技术概论教学为例

为提高学生的学习主动性、应用探索能力,探讨翻转课堂教学理念,分析翻转课堂的主要内涵,通过实现教师与学生角色的转变、教与学的翻转,研究基于应用型人才培养的信息技术概论教学内容模块,设计翻转课堂教学模型与实施,通过教学评估与总结,增强教学效果,培养信息时代的应用型人才。

计算思维视野下信息技术概论课教学优化研究

在非计算机专业中开设信息技术概论课程,目的是培养大学生创新能力和提高其综合素质,计算思维的引入是实现上述目标的重要举措。为此,要深入剖析教学过程中存在的问题,优化基于计算思维能力培养的信息技术概论课教学。

基于CTCL范式的翻转课堂教学模式设计与实践——以大学信息技术概论课程为例

在教育信息化和地方本科院校转型发展背景下,进行翻转课堂教学改革和大学生应用能力提升研究,以信息技术概论课程为例,分析目前课程教学研究现状、翻转课堂教学应用情况及存在的问题,探讨CTCL范式在翻转课堂教学模式中的应用,并进行有效的翻转课堂教学实践。