信息技术类技能竞赛对职业教育专业教学的改革研究——以数字影音后期制作项目为例

由于计算机技术的应用已渗透到社会的各个领域,因此,该专业的毕业生具有较广的就业范围,如办公文秘、图形图像处理、影视制作与编辑、网络安装与调试、计算机硬件维修、软硬件销售领域等。信息技术类技能竞赛不仅设置了上述项目,并根据行业要求和时代发展设置了新的项目,这对学校在专业方向、专业教学等方面提出了新的要求,促进了学校专业教学的发展。本文主要研究信息技术类技能竞赛(以数字影音后期制作为例)对专业教学的影响。