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农村小学信息技术编程课教学方法浅谈
1
作者
李甲龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期254-254,共1页
编程素养作为核心素养重要组成部分,如何更好地进行信息技术编程课教学已经成为当前教育行业探讨的重点内容。尤其是对于农村小学信息技术编程课来说,如何在设施简陋的背景下做好信息技术编程课教学是重中之重。本文就农村小学信息技术...
编程素养作为核心素养重要组成部分,如何更好地进行信息技术编程课教学已经成为当前教育行业探讨的重点内容。尤其是对于农村小学信息技术编程课来说,如何在设施简陋的背景下做好信息技术编程课教学是重中之重。本文就农村小学信息技术编程课教学方法进行探讨,从不同的方面帮助学生构建编程知识和编程思想,不断培养学生的编程素养。
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关键词
农村小学
信息技术编程课
教学方法
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职称材料
题名
农村小学信息技术编程课教学方法浅谈
1
作者
李甲龙
机构
宁夏银川市金凤区泾龙回民小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第2期254-254,共1页
文摘
编程素养作为核心素养重要组成部分,如何更好地进行信息技术编程课教学已经成为当前教育行业探讨的重点内容。尤其是对于农村小学信息技术编程课来说,如何在设施简陋的背景下做好信息技术编程课教学是重中之重。本文就农村小学信息技术编程课教学方法进行探讨,从不同的方面帮助学生构建编程知识和编程思想,不断培养学生的编程素养。
关键词
农村小学
信息技术编程课
教学方法
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
农村小学信息技术编程课教学方法浅谈
李甲龙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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