信息技术职前教师专业发展途径探究

职前教师专业发展是教师终身专业发展的基础阶段,为了促进信息技术职前教师专业发展,探究信息技术职前教师专业发展途径。提出改革与教师专业发展不适应的课程设置,培养教师自主专业发展意识,改革和拓展信息技术教学论教学,加强教育实践和教育研究,从而加速职前教师的成长和发展。

在线教育实习中教师职业认同提升策略研究

教育实习是加强职前教师职业认识,提升教师职业认同水平的关键环节。面向教育实习,提炼职前信息技术教师职业认同的影响因素,依据社会学习理论、实践共同体理论和教学反思理论设计促进职前信息技术教师职业认同的策略。通过实施与检验发现,在线实习工作坊策略促进了这部分教师职业意愿与期望、职业意志和职业价值等方面职业认同感的提升。