信息技术课程高考实践题目的模拟设计研究

《信息技术》课程从2000年正式成为国家课程后,它的教育教学及其考试与评价问题,就成为政府教育部门和教育专家学者及广大教师所关注的核心问题,特别是引起了信息技术教育方面的专家学者和教师的深思和探究,人们不禁联想到了《信息技术》课程的高考问题。作为一门国家课程,不是研究要不要进入高考的问题,应该研究怎样进入高考的问题。高考是国家最重要的选拔考试,《信息技术》课程是最具有创新意义的课程,它的考试如果继续沿用传统的考试模式,它将失去其创新的意义。受李艺教授等研究的启示,根据《信息技术》课程的特色设计了两款通用的实践性考试题目与李教授等各位专家和广大教育同仁讨论之。

浅谈高中信息技术与高考

当前,高中生在计算机基础知识方面存在着较大的差异,传统教学方法中表现出一定的不足,2013年起江西省高考实行改革,信息技术课将纳入高考科目,新阶段的高中生计算机基础教学迫切需要进行改革。因此,根据当前高考形式对高中生培养的需求,本文提出对教育模式改革、信息技术和高考方面的一些思考。

新高考,信息技术纸笔考试下教学的探究

新高考采用纸笔考试,原先信息技术上机考试不成问题的,纸笔考试就暴露出来。学生会操作,但纸笔考试不一定考得好。所以我们有必要重新认知信息技术这门课程,适时地、大胆地对教学策略、教学方式做一些探究。