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基于性格与信息接收类型介入的大学英语学困生学习策略实证调查研究
被引量:
2
1
作者
李慧君
曾辉慧
+2 位作者
饶洒荣
刘招凤
伏叶
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第3期117-121,共5页
学习策略是影响学习成绩的主要因素。通过对91位学困生的问卷调查,了解他们学习过程中学习策略的介入情况,探求学困生学习成效低跟不同学习策略使用的相关性。
关键词
学困生
学习策略
性格
类型
信息接收类型
相关性
下载PDF
职称材料
对高职生学习信息接收类型的调查分析——以《大学生心理健康教育课程》为例
被引量:
1
2
作者
王兴立
白洁
《当代教研论丛》
2017年第9期14-15,共2页
文章基于高职学生在大学生心理健康教育课程中的表现,提出了大多数高职学生更加喜欢在大学生心理健康教育课程中观看相关视频和电影的假设,通过大多数高职学生接收信息的风格,更偏向于视觉型和对视频类的教学方法期望较大两个论点进...
文章基于高职学生在大学生心理健康教育课程中的表现,提出了大多数高职学生更加喜欢在大学生心理健康教育课程中观看相关视频和电影的假设,通过大多数高职学生接收信息的风格,更偏向于视觉型和对视频类的教学方法期望较大两个论点进行论证,论证采用问卷调查的形式。结果显示,假设不能完全成立,高职学生接收信息类型偏向于视动复合型,学生期望通过“共同组织-自我感悟-相互分享”的学习模式进行大学生心理健康教育课程的学习。
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关键词
高职生
信息接收类型
心理健康教育
假设论证
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职称材料
题名
基于性格与信息接收类型介入的大学英语学困生学习策略实证调查研究
被引量:
2
1
作者
李慧君
曾辉慧
饶洒荣
刘招凤
伏叶
机构
湖南科技大学外国语学院
出处
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第3期117-121,共5页
基金
湖南省教育科学"十二.五"规划课题[编号:XJK012CJJ008]
湖南科技大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目[编号:201210534040]
+1 种基金
湖南科技大学大学生科研创新(SRIP)一般项目[编号:SYS2013090]
2013年湖南省哲学社会科学一般项目[编号:13WLH25]
文摘
学习策略是影响学习成绩的主要因素。通过对91位学困生的问卷调查,了解他们学习过程中学习策略的介入情况,探求学困生学习成效低跟不同学习策略使用的相关性。
关键词
学困生
学习策略
性格
类型
信息接收类型
相关性
Keywords
study-poor student
learning strategy
personality type
information reception type
correlation
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
对高职生学习信息接收类型的调查分析——以《大学生心理健康教育课程》为例
被引量:
1
2
作者
王兴立
白洁
机构
深圳职业技术学院
出处
《当代教研论丛》
2017年第9期14-15,共2页
基金
广东省教育研究院课题“基于微课堂的‘翻转课堂’教学模式在高职高专中医常用技术课程中的改革和应用研究”(项目编号:GDJY-2015-F-b040)
文摘
文章基于高职学生在大学生心理健康教育课程中的表现,提出了大多数高职学生更加喜欢在大学生心理健康教育课程中观看相关视频和电影的假设,通过大多数高职学生接收信息的风格,更偏向于视觉型和对视频类的教学方法期望较大两个论点进行论证,论证采用问卷调查的形式。结果显示,假设不能完全成立,高职学生接收信息类型偏向于视动复合型,学生期望通过“共同组织-自我感悟-相互分享”的学习模式进行大学生心理健康教育课程的学习。
关键词
高职生
信息接收类型
心理健康教育
假设论证
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于性格与信息接收类型介入的大学英语学困生学习策略实证调查研究
李慧君
曾辉慧
饶洒荣
刘招凤
伏叶
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
对高职生学习信息接收类型的调查分析——以《大学生心理健康教育课程》为例
王兴立
白洁
《当代教研论丛》
2017
1
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职称材料
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