网络信息搜集与分析技术新课程的资源建设研究

为提升新办专业网络安全与执法的教学水平,在教育部重点推进的新工科建设和课程、思政融合建设思想的指引下,课程组对网络安全与执法专业的重点课程网络信息搜集与分析技术进行了课程资源建设,按照警务新工科的要求完善了教学资源,在超星网络教学平台完成了组课,实施了新的适合公安专业特色的教学方法,并构建了面向“教”与“学”的评价体系。经过一个完整的教学实践,本次课程资源建设取得了较好的效果。

从“美国301调查”看国家竞争情报产品的特征及形成条件

[目的/意义]了解和掌握典型的国家竞争情报产品的特点,丰富中国竞争情报的理论研究,为从事国家竞争情报实践的工作者提供参考和借鉴。[方法/过程]采用文献资料研究与案例研究相结合的方法,从竞争情报专业视角,对美国2018年对华301调查报告实际案例进行分析。[结果/结论]分析凝练出国家竞争情报产品的五个特点和形成国家竞争情报产品的信息搜集与分析方法。总结归纳了国家竞争情报产品提供需要的支撑条件。

S-ISAL教学方法的理论诠释及运用

"S-ISAL"教学法是基于空间的信息搜集与分析的教学方法,具有数字性、自主性、过程性与对话性等特征。它基于建构主义学习、探究性学习与合作学习等理论基础,其包括积极的互动与交流、建构性的教学内容、数字化的教学手段、合理的教学环节等基本要素及目标。其基本环节是选题与分组、搜索与分析、整合与结论、呈现与评价、反馈与分享等六个方面。