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高中生物数智化教学探究:优势、问题与对策
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作者 徐艳玲 《基础教育论坛》 2024年第14期101-103,共3页
新时代背景下,信息数智科技已成为教育现代化进程中重要的教科研手段。在高中生物教学中,应用电子白板、多媒体教学、虚拟实验(VR/3D)、增强现实(AR)、人工智能(AI)、大数据等信息数智科技,不仅帮助学生直观地理解复杂的生物实验过程和... 新时代背景下,信息数智科技已成为教育现代化进程中重要的教科研手段。在高中生物教学中,应用电子白板、多媒体教学、虚拟实验(VR/3D)、增强现实(AR)、人工智能(AI)、大数据等信息数智科技,不仅帮助学生直观地理解复杂的生物实验过程和原理,还能够节省教师讲解和板书时间来打造高效课堂。此外,在线学习网站及NB虚拟实验室等App教学应用软件可以延伸课堂教学内容,帮助学生了解最前沿的生物研究成果及生命现象的新发现和新解释,掌握生物领域的先进理论知识和实验技能,为未来的学科研究和职业生涯打下基础。 展开更多
关键词 高中生物 信息数智科技 数智化教学
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