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理顺问答关系,提高学生的信息来源敏感力
1
作者
陶鲤华
《六盘水师范高等专科学校学报》
2005年第1期30-32,38,共4页
学生在回答阅读理解题材时,如何才能迅速判断答案的来源并组织答案对于提高阅读理解能力具有重要意义。学习理顺问答关系的方法,可以帮助学生提高寻找答案信息来源的敏感力和阅读理解能力。
关键词
问答关系
讨论
背景知识
信息来源的敏感力
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职称材料
题名
理顺问答关系,提高学生的信息来源敏感力
1
作者
陶鲤华
机构
贵州师范大学外国语学院
出处
《六盘水师范高等专科学校学报》
2005年第1期30-32,38,共4页
文摘
学生在回答阅读理解题材时,如何才能迅速判断答案的来源并组织答案对于提高阅读理解能力具有重要意义。学习理顺问答关系的方法,可以帮助学生提高寻找答案信息来源的敏感力和阅读理解能力。
关键词
问答关系
讨论
背景知识
信息来源的敏感力
Keywords
Question_Answer Relationships
background knowledge
sensitivity to sources of information
分类号
H319 [语言文字—英语]
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1
理顺问答关系,提高学生的信息来源敏感力
陶鲤华
《六盘水师范高等专科学校学报》
2005
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