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美国教师教育信息技术标准化建设对我国高校师资队伍建设的启示
被引量:
2
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作者
孙立新
《教育探索》
北大核心
2008年第12期137-138,共2页
目前,美国教师教育信息化建设呈现出了新的特点,如标准的科学化、内容逐步规范化、更具灵活性和适应性、注重教师终身学习等。其对我国高校师资队伍建设的主要启示,一要尽快制订符合我国国情的高校教师教育技术能力标准;二要研究国外的...
目前,美国教师教育信息化建设呈现出了新的特点,如标准的科学化、内容逐步规范化、更具灵活性和适应性、注重教师终身学习等。其对我国高校师资队伍建设的主要启示,一要尽快制订符合我国国情的高校教师教育技术能力标准;二要研究国外的优秀成果,为我所用;三要构建科学合理的质量监督体系;四是高校教师应以终身学习的理念指导自我发展。
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关键词
美国教师教育
信息
技术
标准
化
建设
特点
启示
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职称材料
建设领域信息技术应用标准
2
《苏南科技开发》
2003年第11期50-50,共1页
关键词
建设
领域
信息
技术
应用
标准
标准
化工作
规范
建设
建设
系统
信息
化
技术
标准
体系
高新
技术
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职称材料
产品统一标识编码:数据信息集成共享的基础
被引量:
2
3
作者
秦光里
《上海标准化》
2002年第2期21-25,共5页
本文着重介绍产品统一标识编码技术 ,并借此研究探讨适合我国国情的产品统一标识编码开发方案 ,为我国尽早实施产品统一标识制度奠定基础。
关键词
产品统一标识编码
中国
制造业
产品统一标识制度
信息标准技术建设
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职称材料
题名
美国教师教育信息技术标准化建设对我国高校师资队伍建设的启示
被引量:
2
1
作者
孙立新
机构
常州信息职业技术学院
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第12期137-138,共2页
基金
江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2008年度滚动课题(2008-R-6882)
文摘
目前,美国教师教育信息化建设呈现出了新的特点,如标准的科学化、内容逐步规范化、更具灵活性和适应性、注重教师终身学习等。其对我国高校师资队伍建设的主要启示,一要尽快制订符合我国国情的高校教师教育技术能力标准;二要研究国外的优秀成果,为我所用;三要构建科学合理的质量监督体系;四是高校教师应以终身学习的理念指导自我发展。
关键词
美国教师教育
信息
技术
标准
化
建设
特点
启示
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
建设领域信息技术应用标准
2
出处
《苏南科技开发》
2003年第11期50-50,共1页
关键词
建设
领域
信息
技术
应用
标准
标准
化工作
规范
建设
建设
系统
信息
化
技术
标准
体系
高新
技术
分类号
TU-05 [建筑科学—建筑理论]
F49 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
产品统一标识编码:数据信息集成共享的基础
被引量:
2
3
作者
秦光里
出处
《上海标准化》
2002年第2期21-25,共5页
文摘
本文着重介绍产品统一标识编码技术 ,并借此研究探讨适合我国国情的产品统一标识编码开发方案 ,为我国尽早实施产品统一标识制度奠定基础。
关键词
产品统一标识编码
中国
制造业
产品统一标识制度
信息标准技术建设
分类号
F406 [经济管理—产业经济]
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1
美国教师教育信息技术标准化建设对我国高校师资队伍建设的启示
孙立新
《教育探索》
北大核心
2008
2
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职称材料
2
建设领域信息技术应用标准
《苏南科技开发》
2003
0
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职称材料
3
产品统一标识编码:数据信息集成共享的基础
秦光里
《上海标准化》
2002
2
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