认知视角下高校图书馆用户信息检索行为影响因素的卡方分析

卡方检验法是分析两个变量是否相互独立的一种统计方法,高校图书馆用户信息检索行为受诸多因素的影响,对这些因素进行卡方分析,有助于高校图书馆制定更加科学的信息服务策略。文章通过问卷调查和数据收集,利用卡方检验模型对调查数据进行统计分析,研究了认知视角下高校图书馆用户信息检索行为的影响因素,构建了认知视角下用户信息检索行为的影响因素模型,提出了信息服务的应对策略,对提高高校图书馆用户信息检索效率具有重要的参考价值。

不同情境下老年人网络健康信息检索行为与认知研究

采用用户实验、问卷调查和访谈法,分析老年人在不同健康情境下网络健康信息检索过程中情感、认知和信息处理的差异。结果表明,情感在不同情境中没有显著差异,老年人网络健康信息检索情感积极;认知在情境组内存在显著差异,健康知识和网络检索知识缺乏是检索健康信息时主要的认知障碍;信息处理没有显著差异,改变或预防不良健康行为情境下,老年人健康信息行为最主动;受教育程度和网络检索熟悉度对检索表现影响有统计学意义。

数字图书馆用户认知风格对信息检索行为影响研究

文章从两个角度探索认知风格对信息检索行为的影响:认知风格与感知有用性、感知易用性、感知美学、用户偏好、检索绩效之间的关系;感知有用性、感知易用性、感知美学在认知风格与用户偏好之间起到中介作用。研究结果显示:认知风格对感知有用性、感知易用性、感知美学、用户偏好有显著影响,但对检索绩效的影响不显著;感知有用性和感知美学在认知风格与用户偏好之间起着中介作用;场依存用户更容易受到系统质量和特征的影响,场独立用户则不易受影响。

协同信息检索行为中的认知研究

本文采用问卷调查法和半结构化访谈法等数据收集方法，以及统计分析法和内容分析法等数据分析方法在Coagmento系统上进行了用户协同信息检索实验，旨在考察协同能力和任务类型这两个因素对协同信息检索行为的情境认知、任务认知和协同认知的影响。实验结果显示，协同能力强弱对用户的情境认知和协同认知的影响较大，而任务类型不同对用户的任务认知影响较大。协同方式从横向上可分为按内容、角色或二者结合分工；从纵向上可分为动态或静态分工。信息类任务分工最为明确，最适合用协同检索系统来完成；事务类任务分工较难，最不适合用协同检索系统来完成。

2006-2007年国外用户信息检索行为研究述评

2006-2007年国外基于用户信息检索行为的研究,在信息检索行为理论方面主要集中在信息检索行为模型、基于认知学的用户信息检索行为、用户特征与信息检索行为之间的关系3个方面;在基于特定人群行为方面的研究,主要包括性别、年龄、学科、组织团体、职业5个类别;对行为影响因素的研究,主要包括外部因素和内部因素。研究特点:研究主题丰富;医学是用户信息检索行为研究最热门的学科。研究的不足:部分研究的实验样本规模过小、分析方法单一;用户信息检索行为与改善信息检索技术结合较少。

基于Web2.0用户信息检索行为的交互设计:后设分析与问卷调查研究

设计交互式数字图书馆依赖于用户特征、行为、工作习惯和需求的描述。此过程有两个部分:用户行为调查报告的后设分析,在此分析基础上,另一个是对中国科学院研究生院的博硕士生进行的问卷调查。调查结果对博客、及时通讯、社会网络软件、社会标签和个性化图书馆,各种结合数字图书馆的可能方式,带来更多讨论。结论建议哪些数字图书馆功能对用户而言实属必要。

医学生信息检索行为调查与分析

以济宁医学院为例,采用问卷调查方法对医学生信息检索行为从信息获取途径、检索词选择等方面进行调研,了解医学生信息检索行为的现状与特点,针对存在的问题进行分析,以此提升医学生信息素养。

Web2.0环境中的学术信息检索行为

用户在Web2.0交互式环境中,以非线性、非单一、非大众的方式搜索信息。基于LISA文献和C.C.Kuhlthau的信息检索行为模型,本文设计了一项对中科院研究生院的研究生在Web2.0环境中的学术信息检索的问卷调查。这项使用信息检索行为模型的实证研究产生了16项优化与4个应用途径的建议。

大学生信息检索行为影响因素分析

通过问卷调查的形式了解大学生的信息检索行为,调查发现大部分学生表现出较低水平的信息检索能力,其中使用电脑、搜索引擎、电子资源的经验是影响大学生信息检索行为的主要因素。

我国农村用户网络信息检索行为研究——基于黑龙江省农村用户问卷调查的实例分析

基于对黑龙江省农村用户网络信息检索行为的相关数据分析,对我国农村用户的检索行为进行了研究并提出相关可行性建议。使其既有利于农村用户在网络检索过程中优化其检索行为,提高检索效率,又有利于构建更完善的农业网络环境体系。

大学生强迫症状个体信息检索行为研究

以大学生的强迫症状个体为研究对象,深入分析了大学生中的强迫症状个体的信息检索行为特点,旨在为该领域的研究提供参考。

大学生信息检索行为及其影响因素浅析

近年来,用户信息检索行为一直是研究热点。本文以调查问卷结果为基础,结合教学经验与相关研究文献,尝试分析当代大学生在网络数字环境下信息检索行为及其影响因素。

数字环境下高校用户信息检索行为初探

高校用户信息行为是用户信息行为研究的一个热点,高校的信息用户群体在信息需求、信息检索和信息利用方面有其自身的规律和特点。根据网络环境的特点对此进行深入的探讨和研究。

网络环境下科技用户信息检索行为过程研究

旨在从认知心理学和科技用户本身的知识结构的层面来解释和分析网络环境下,科技用户在搜寻信息时所发生的检索行为过程,并提出时空结构体系,指出从科技用户知识结构和认知心理学层面研究信息检索行为过程,对网络信息资源构建其组织系统(分类体系)、导航系统、标识系统和网络(网站)搜索引擎系统有着很强的现实指导意义。

网络环境下的图像信息检索行为的现状调查及优化对策

在网络环境下,面对海量的图像信息资源、多种的图像检索途径和动态的网络环境,学习者的信息检索行为发生了深刻变化。当前大学生是获取图像信息的主要群体之一。以大学生为例,调查当前网络环境下的图像信息检索行为的情况,在此基础上提出适合我国实际情况的图像信息检索行为的优化策略,促使学习者积极地运用图像媒介,更好地完善图像知识、参与社会活动和了解现实世界。

医学用户网络信息检索行为的调查研究

本研究以医学用户为调查对象,通过访谈和问卷调查医学用户利用网络信息资源若干方面的行为,并在此基础上分析医学用户的网络信息检索行为差异的特点及规律,旨在寻找提高网络信息检索的手段和方法的有效途径,为提高网络信息服务水平和医学信息检索教学改革提供参考依据。

任务情境下的儿童信息检索行为研究

文章基于模拟实验,辅以录屏软件获取实验数据,以任务因素为主导,探索不同任务情境下的儿童信息检索行为特征,探究儿童信息检索行为表现,深入理解儿童信息检索行为,以期完善儿童信息检索行为相关研究。

基于信息检索课的大学生信息检索行为调查研究

信息检索课程的系统化讲授,对于大学生优化信息检索行为,提高信息检索使用效率具有不容忽视的教学辅助作用。立足问卷调查形成的一系列相关数据,探讨大学生信息检索行为存在问题,最终在课程教学中提出优化大学生信息检索的对策:明确信息检索目的,提升实施效果;有效提升检索行为实施频率,增强综合质量;使得信息获取多元发展,优化成效凸显。

老年人网络健康信息检索行为实验研究

采用用户检索实验的方法,从检索工具选择、检索式构造、检索结果浏览和选择4个阶段分析老年人网络健康信息检索的行为特点、行为模式以及网络健康信息对老年人日常信息获取的影响。研究结果发现:老年人在检索过程中表现出明显的依赖性和定势性。首页/重选网页模式、跟随链接模式、重构检索式模式是老年人的高频检索行为模式。健康状况、网络熟悉程度和网络健康信息的可信度是老年人日常利用网络获取健康信息时考虑的主要因素。

社群环境下的协同信息检索行为实验研究

【目的】探究社群类型和任务难度对协同信息检索行为的影响。【方法】基于模拟实验,采用问卷调查法、Web日志收集法和访谈法采集数据,使用统计分析法和内容分析法分析数据。【结果】社群类型方面,社群比非社群在协同信息检索中有更多的推荐行为;在检索式构造上不依赖于检索系统;协作方式更为多样化;对任务相关知识的认知方面具有明显优势。但是,专业社群与兴趣社群之间几乎在任何方面都没有显著差异。任务难度差异仅体现在直接输入检索式的方式上,对是否能完成任务的信心具有较大影响。【局限】实验研究的是现实社群,还应加强对虚拟社群以及其他类型社群的研究。【结论】社群类型和任务难度对协同信息检索行为在不同方面产生了不同程度的影响,社群因素的影响比任务因素的影响大。社群与非社群的协同信息检索行为差异较大,但专业社群与兴趣社群则差异不显著。