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信息概括题解题技法
1
作者
朱笑冬
《现代语文(高中版)》
2002年第5期18-19,共2页
关键词
信息概括题
解法
高考
语文
1999年
下载PDF
职称材料
命题有度,阅读有理——文言文二道信息概括题解题指导
2
作者
沈悦
《作文与考试(高中版)》
2016年第12期49-52,共4页
改革总是往悄悄进行。2015年北京、上海、江苏的高考文言文阅读在选择、翻译之外又增加了一道信息筛选的主观题。这三家有影响力的试卷主导着今后高考命题的方向.2016年江苏卷的考试说明对古代诗文阅读条目下分析综合能力(层级C)的...
改革总是往悄悄进行。2015年北京、上海、江苏的高考文言文阅读在选择、翻译之外又增加了一道信息筛选的主观题。这三家有影响力的试卷主导着今后高考命题的方向.2016年江苏卷的考试说明对古代诗文阅读条目下分析综合能力(层级C)的考查有了新的变化,
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关键词
文言文阅读
高考命
题
信息概括题
解
题
指导
有理
分析综合能力
信息
筛选
诗文阅读
原文传递
题名
信息概括题解题技法
1
作者
朱笑冬
机构
江苏省响水中学
出处
《现代语文(高中版)》
2002年第5期18-19,共2页
关键词
信息概括题
解法
高考
语文
1999年
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
命题有度,阅读有理——文言文二道信息概括题解题指导
2
作者
沈悦
出处
《作文与考试(高中版)》
2016年第12期49-52,共4页
文摘
改革总是往悄悄进行。2015年北京、上海、江苏的高考文言文阅读在选择、翻译之外又增加了一道信息筛选的主观题。这三家有影响力的试卷主导着今后高考命题的方向.2016年江苏卷的考试说明对古代诗文阅读条目下分析综合能力(层级C)的考查有了新的变化,
关键词
文言文阅读
高考命
题
信息概括题
解
题
指导
有理
分析综合能力
信息
筛选
诗文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息概括题解题技法
朱笑冬
《现代语文(高中版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
命题有度,阅读有理——文言文二道信息概括题解题指导
沈悦
《作文与考试(高中版)》
2016
0
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