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浅谈体育教学中的信息传递与反馈
被引量:
1
1
作者
孙军
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1999年第4期176-178,共2页
关键词
体育教学过程
信息的传递与反馈
非语言行为
信息
传递
技术动作
教师
运动技能形成
技术概念
运动技术
反馈
控制
下载PDF
职称材料
学校管理中信息的开发、利用和反馈控制
2
作者
任玉贵
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期24-27,共4页
学校管理是一种有目的有组织有计划的活动,了解情况、确定目标、选择方案、制定计划、建立机构、组织力量都要有足够的信息。学校管理又是一种动态过程,在实施计划、解决问题中,掌握工作进程,协调各方面的关系,也得有信息的传递与反馈...
学校管理是一种有目的有组织有计划的活动,了解情况、确定目标、选择方案、制定计划、建立机构、组织力量都要有足够的信息。学校管理又是一种动态过程,在实施计划、解决问题中,掌握工作进程,协调各方面的关系,也得有信息的传递与反馈。如果我们用信息的观点和方法去观察和研究学校管理中的实际问题与理论问题,研究信息的收集、传递、处理、贮存、反馈等问题,就可能探得学校最优化管理的客观规律。所以信息与学校管理的关系十分密切,没有信息就没有管理,信息是现代管理的重要基础。 信息在学校管理中具有以下几方面的功能:
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关键词
学校管理系统
反馈
控制
学校领导
反馈
信息
掌握工作进程
信息的传递与反馈
控制系统
学校管理者
最优化管理
输出
信息
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职称材料
现代管理与党史工作
3
作者
陈永平
《党史博采(上)》
1998年第10期46-47,共2页
党史工作的科学化管理,关系到党史事业的发展,是做好党史工作的保证。本文结合现代管理理论与党史工作实际,对此问题作一初探。 一、党史工作决策管理 科学决策是在学习研究、调查分析的基础上进行的。学习马克思主义理论,学习党史知识...
党史工作的科学化管理,关系到党史事业的发展,是做好党史工作的保证。本文结合现代管理理论与党史工作实际,对此问题作一初探。 一、党史工作决策管理 科学决策是在学习研究、调查分析的基础上进行的。学习马克思主义理论,学习党史知识和科学管理知识,研究党史工作规律,了解党的路线、方针、政策。
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关键词
党史工作
现代管理
目标管理
信息
管理
科学决策
管理者
信息的传递与反馈
系统管理
管理过程
马克思主义理论
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职称材料
关于社会主义商业公共关系若干问题的探讨
4
作者
曹厚昌
《经济与管理研究》
1985年第5期23-25,共3页
社会主义经济是有计划的商品经济。商品经济本身就是“开放式”的经济。随着经济体制的改革与对外开放的日益发展,国内与国外、地区与地区、部门与部门及行业内部的经济联系更加密切,商业往来、技术交流与协作、人才流动、信息的传递与...
社会主义经济是有计划的商品经济。商品经济本身就是“开放式”的经济。随着经济体制的改革与对外开放的日益发展,国内与国外、地区与地区、部门与部门及行业内部的经济联系更加密切,商业往来、技术交流与协作、人才流动、信息的传递与反馈、资金的流动等都以前所未有的规模在扩展,构成了新型而又复杂的纵横交错的关系。作为国民经济中的“桥梁”与“纽带”,在社会再生产中处于“先导”地位的商业。
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关键词
商业公共关系
社会主义
问题的探讨
商业企业
信息的传递与反馈
公共关系部
公共关系学
经济联系
企业公共关系
国民经济
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职称材料
精心设计每一堂课
5
作者
段玉珠
《甘肃教育》
北大核心
1996年第11期25-26,共2页
精心设计每一堂课兰州市水车园小学段玉珠一、精心设计提问目前,阅读教学中的课堂提问,普遍存在着“碎”,热衷于表面热闹的一问一答,用不加思考、张口可答的毫无思维价值的问题代替了逻辑思维,使学生的思维处于单一状态。这样既浪...
精心设计每一堂课兰州市水车园小学段玉珠一、精心设计提问目前,阅读教学中的课堂提问,普遍存在着“碎”,热衷于表面热闹的一问一答,用不加思考、张口可答的毫无思维价值的问题代替了逻辑思维,使学生的思维处于单一状态。这样既浪费时间,又难以培养学生的思维能力和...
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关键词
精心设计
读的训练
逻辑思维
板书设计
朗读形式
信息的传递与反馈
课文内容
课文中心
阅读教学
整体式
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职称材料
作文指导的立体化
6
作者
王晓明
《四川教育》
1998年第4期21-23,共3页
所谓作文指导“立体化”是相对于作文指导从课堂到课堂、范文到范文的“平面性”而言的,这种“平面性”指导具有被迫性,作文水平虽有所增长,但具有暂时性,知识虽得到了训练和提高,但具有单纯性;思维虽有所发展,但具有机械性。“立体化...
所谓作文指导“立体化”是相对于作文指导从课堂到课堂、范文到范文的“平面性”而言的,这种“平面性”指导具有被迫性,作文水平虽有所增长,但具有暂时性,知识虽得到了训练和提高,但具有单纯性;思维虽有所发展,但具有机械性。“立体化”作文指导就是要克服这种“平面性”弊端,全方位、多角度、灵活地进行作文指导,实现学生智力和非智力因素、特别是学生身心及脑全面的最优化发展,提高作文能力。作文指导立体化避免了“平面性”
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关键词
作文指导
作文教学
平面性
作文评改
信息的传递与反馈
作文能力
非智力因素
阅读教学
指导写作
最优化
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职称材料
激励学生的非智力因素
7
作者
唐启夫
《卫生职业教育》
1996年第2期86-,85,共2页
激励学生的非智力因素广州市卫生学校唐启夫人的智力因素与非智力因素,不健全或任缺其一,都将是人的缺陷。非智力因素,通常是指学生在学习活动中产生的学习动机、理想、价值观及情感、意志、性格等对认识过程有制约作用的心理因素。...
激励学生的非智力因素广州市卫生学校唐启夫人的智力因素与非智力因素,不健全或任缺其一,都将是人的缺陷。非智力因素,通常是指学生在学习活动中产生的学习动机、理想、价值观及情感、意志、性格等对认识过程有制约作用的心理因素。这一因素虽然不直接介入学习过程,但...
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关键词
智力因素与非智力因素
学习动机
道德情感
信息的传递与反馈
中等医学教育
完善人格
现代化教学手段
小目标
教师
学习过程
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职称材料
福建:建立登记机关与工商所联动机制 健全“经济户口”制度
8
《工商行政管理》
2001年第7期35-35,共1页
关键词
登记机关
联动机制
经济户口
基层工商所
企业所在地
登记情况
信息的传递与反馈
企业监管档案
处罚决定
违法违规行为
原文传递
优化数学课堂教学的几点做法
9
作者
陈绍芬
《云南教育(小学教师)》
1998年第5期24-24,共1页
优化课堂教学,要求教师遵循教学规律,选择最佳的教学方案,促使教学、教育质量高效、优质。一、组建认知结构的优化数学知识的特点是逻辑性强,知识链环环紧扣,螺旋上升。我根据小学生学习数学的规律:从旧知通过迁移形成新知。在教...
优化课堂教学,要求教师遵循教学规律,选择最佳的教学方案,促使教学、教育质量高效、优质。一、组建认知结构的优化数学知识的特点是逻辑性强,知识链环环紧扣,螺旋上升。我根据小学生学习数学的规律:从旧知通过迁移形成新知。在教学中注意抓两点:1.剖析新旧知识的...
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关键词
数学课堂教学
认知结构
按比例分配
信息的传递与反馈
解题方法
异分母分数加减法
学习新知识
优化课堂教学
教育质量
练习课
原文传递
题名
浅谈体育教学中的信息传递与反馈
被引量:
1
1
作者
孙军
机构
包铁一中
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1999年第4期176-178,共2页
关键词
体育教学过程
信息的传递与反馈
非语言行为
信息
传递
技术动作
教师
运动技能形成
技术概念
运动技术
反馈
控制
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校管理中信息的开发、利用和反馈控制
2
作者
任玉贵
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985年第3期24-27,共4页
文摘
学校管理是一种有目的有组织有计划的活动,了解情况、确定目标、选择方案、制定计划、建立机构、组织力量都要有足够的信息。学校管理又是一种动态过程,在实施计划、解决问题中,掌握工作进程,协调各方面的关系,也得有信息的传递与反馈。如果我们用信息的观点和方法去观察和研究学校管理中的实际问题与理论问题,研究信息的收集、传递、处理、贮存、反馈等问题,就可能探得学校最优化管理的客观规律。所以信息与学校管理的关系十分密切,没有信息就没有管理,信息是现代管理的重要基础。 信息在学校管理中具有以下几方面的功能:
关键词
学校管理系统
反馈
控制
学校领导
反馈
信息
掌握工作进程
信息的传递与反馈
控制系统
学校管理者
最优化管理
输出
信息
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
现代管理与党史工作
3
作者
陈永平
机构
河北省委党史研究室
出处
《党史博采(上)》
1998年第10期46-47,共2页
文摘
党史工作的科学化管理,关系到党史事业的发展,是做好党史工作的保证。本文结合现代管理理论与党史工作实际,对此问题作一初探。 一、党史工作决策管理 科学决策是在学习研究、调查分析的基础上进行的。学习马克思主义理论,学习党史知识和科学管理知识,研究党史工作规律,了解党的路线、方针、政策。
关键词
党史工作
现代管理
目标管理
信息
管理
科学决策
管理者
信息的传递与反馈
系统管理
管理过程
马克思主义理论
分类号
D23 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
关于社会主义商业公共关系若干问题的探讨
4
作者
曹厚昌
出处
《经济与管理研究》
1985年第5期23-25,共3页
文摘
社会主义经济是有计划的商品经济。商品经济本身就是“开放式”的经济。随着经济体制的改革与对外开放的日益发展,国内与国外、地区与地区、部门与部门及行业内部的经济联系更加密切,商业往来、技术交流与协作、人才流动、信息的传递与反馈、资金的流动等都以前所未有的规模在扩展,构成了新型而又复杂的纵横交错的关系。作为国民经济中的“桥梁”与“纽带”,在社会再生产中处于“先导”地位的商业。
关键词
商业公共关系
社会主义
问题的探讨
商业企业
信息的传递与反馈
公共关系部
公共关系学
经济联系
企业公共关系
国民经济
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
精心设计每一堂课
5
作者
段玉珠
机构
兰州市水车园小学
出处
《甘肃教育》
北大核心
1996年第11期25-26,共2页
文摘
精心设计每一堂课兰州市水车园小学段玉珠一、精心设计提问目前,阅读教学中的课堂提问,普遍存在着“碎”,热衷于表面热闹的一问一答,用不加思考、张口可答的毫无思维价值的问题代替了逻辑思维,使学生的思维处于单一状态。这样既浪费时间,又难以培养学生的思维能力和...
关键词
精心设计
读的训练
逻辑思维
板书设计
朗读形式
信息的传递与反馈
课文内容
课文中心
阅读教学
整体式
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文指导的立体化
6
作者
王晓明
机构
南充市嘉陵区木老小学
出处
《四川教育》
1998年第4期21-23,共3页
文摘
所谓作文指导“立体化”是相对于作文指导从课堂到课堂、范文到范文的“平面性”而言的,这种“平面性”指导具有被迫性,作文水平虽有所增长,但具有暂时性,知识虽得到了训练和提高,但具有单纯性;思维虽有所发展,但具有机械性。“立体化”作文指导就是要克服这种“平面性”弊端,全方位、多角度、灵活地进行作文指导,实现学生智力和非智力因素、特别是学生身心及脑全面的最优化发展,提高作文能力。作文指导立体化避免了“平面性”
关键词
作文指导
作文教学
平面性
作文评改
信息的传递与反馈
作文能力
非智力因素
阅读教学
指导写作
最优化
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
激励学生的非智力因素
7
作者
唐启夫
机构
广州市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
1996年第2期86-,85,共2页
文摘
激励学生的非智力因素广州市卫生学校唐启夫人的智力因素与非智力因素,不健全或任缺其一,都将是人的缺陷。非智力因素,通常是指学生在学习活动中产生的学习动机、理想、价值观及情感、意志、性格等对认识过程有制约作用的心理因素。这一因素虽然不直接介入学习过程,但...
关键词
智力因素与非智力因素
学习动机
道德情感
信息的传递与反馈
中等医学教育
完善人格
现代化教学手段
小目标
教师
学习过程
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
福建:建立登记机关与工商所联动机制 健全“经济户口”制度
8
出处
《工商行政管理》
2001年第7期35-35,共1页
关键词
登记机关
联动机制
经济户口
基层工商所
企业所在地
登记情况
信息的传递与反馈
企业监管档案
处罚决定
违法违规行为
分类号
F203.9 [经济管理—国民经济]
原文传递
题名
优化数学课堂教学的几点做法
9
作者
陈绍芬
机构
玉溪市第二小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1998年第5期24-24,共1页
文摘
优化课堂教学,要求教师遵循教学规律,选择最佳的教学方案,促使教学、教育质量高效、优质。一、组建认知结构的优化数学知识的特点是逻辑性强,知识链环环紧扣,螺旋上升。我根据小学生学习数学的规律:从旧知通过迁移形成新知。在教学中注意抓两点:1.剖析新旧知识的...
关键词
数学课堂教学
认知结构
按比例分配
信息的传递与反馈
解题方法
异分母分数加减法
学习新知识
优化课堂教学
教育质量
练习课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈体育教学中的信息传递与反馈
孙军
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
1999
1
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职称材料
2
学校管理中信息的开发、利用和反馈控制
任玉贵
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1985
0
下载PDF
职称材料
3
现代管理与党史工作
陈永平
《党史博采(上)》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
关于社会主义商业公共关系若干问题的探讨
曹厚昌
《经济与管理研究》
1985
0
下载PDF
职称材料
5
精心设计每一堂课
段玉珠
《甘肃教育》
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
6
作文指导的立体化
王晓明
《四川教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
7
激励学生的非智力因素
唐启夫
《卫生职业教育》
1996
0
下载PDF
职称材料
8
福建:建立登记机关与工商所联动机制 健全“经济户口”制度
《工商行政管理》
2001
0
原文传递
9
优化数学课堂教学的几点做法
陈绍芬
《云南教育(小学教师)》
1998
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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