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成人阅读策略运用情况及关联因素分析
被引量:
1
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作者
皇甫伟
《成人教育》
北大核心
2011年第8期40-41,共2页
此研究以图式理论、元认知理论和阅读理解成分理论为基础,通过阅读常用策略的调查问卷和阅读理解测试的结果,选定深入访谈为研究方法。研究目的是了解成人阅读策略运用情况,并发现成人阅读策略选择与读者和文章关联因素的交互作用方式...
此研究以图式理论、元认知理论和阅读理解成分理论为基础,通过阅读常用策略的调查问卷和阅读理解测试的结果,选定深入访谈为研究方法。研究目的是了解成人阅读策略运用情况,并发现成人阅读策略选择与读者和文章关联因素的交互作用方式。结果发现成人阅读策略使用的种类和频率特征,以及元认知能力、阅读习惯、阅读兴趣、认知风格和文体与成人阅读策略应用的相互关系,并以此为基础对教师教学和教学材料设计两个方面提出了建议。
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关键词
阅读策略
成人学习者
因素分析
信息的认知处理
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职称材料
题名
成人阅读策略运用情况及关联因素分析
被引量:
1
1
作者
皇甫伟
机构
华北电力大学外国语学院
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第8期40-41,共2页
基金
华电科技咨询项目<发展性阅读与写作障碍的理论及矫正应用研究>
项目编号KH1867
文摘
此研究以图式理论、元认知理论和阅读理解成分理论为基础,通过阅读常用策略的调查问卷和阅读理解测试的结果,选定深入访谈为研究方法。研究目的是了解成人阅读策略运用情况,并发现成人阅读策略选择与读者和文章关联因素的交互作用方式。结果发现成人阅读策略使用的种类和频率特征,以及元认知能力、阅读习惯、阅读兴趣、认知风格和文体与成人阅读策略应用的相互关系,并以此为基础对教师教学和教学材料设计两个方面提出了建议。
关键词
阅读策略
成人学习者
因素分析
信息的认知处理
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人阅读策略运用情况及关联因素分析
皇甫伟
《成人教育》
北大核心
2011
1
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