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试论知识创新信息能力 被引量:5
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作者 陈喜乐 廖志丹 《未来与发展》 CSSCI 2000年第5期41-45,共5页
“知识”和“创新”自古有之,体现人类特征的智能活动的本性就是创新,知识正是创新的成果。自1946年世界第一台电子计算机问世,知识就在质和量、深度与广度、内涵与外延等方面出现了空前的全方位的迅速扩张,近50年的科技发明和思想文化... “知识”和“创新”自古有之,体现人类特征的智能活动的本性就是创新,知识正是创新的成果。自1946年世界第一台电子计算机问世,知识就在质和量、深度与广度、内涵与外延等方面出现了空前的全方位的迅速扩张,近50年的科技发明和思想文化比过去3000年的总和还要多。在这样一个信息爆炸的时代,创新者的信息能力理所当然地成为知识创新水平的一种重要标志。本文在考察创新信息能力的具体构成的基础上, 展开更多
关键词 中国 知识创新信息能力 创新者 信息意识
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从信息-知识-能力模型论信息技术教育与课程整合
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作者 邵海宝 《教育信息化》 CSSCI 2003年第9期65-66,共2页
1.信息技术教育与课程整合的概念内涵. 什么地信息技术教育与课程整合?它的内涵是什么?
关键词 信息-知识-能力模型 信息技术教育 课程整合 教育信息 教学模式 课程设置 学习资源 素质教育
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西部图书馆应对知识资源开发的必由之路 被引量:2
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作者 桑紫红 尚庄 《当代图书馆》 2001年第3期9-13,共5页
随着西部大开发进程的不断加快,我们的工作重点必将逐渐进入知识资源的开发阶段,而知识资源开发的重点之一在于提高知识交流能力。作为知识信息收藏与传播中心的西部图书馆如何应对提高知识信息交流能力这一新课题就成了当务之急。本文... 随着西部大开发进程的不断加快,我们的工作重点必将逐渐进入知识资源的开发阶段,而知识资源开发的重点之一在于提高知识交流能力。作为知识信息收藏与传播中心的西部图书馆如何应对提高知识信息交流能力这一新课题就成了当务之急。本文从转变职能、自动化、网络化建设、开发利用文献信息资源、人才配置和培养等方面进行对策性思考。 展开更多
关键词 西部地区图书馆 知识信息交流能力 知识资源开发 网络化建设 人才配置 人才培养 文献信息资源开发利用
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高校图书馆知识产权信息服务能力成熟度模型研究 被引量:9
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作者 孙俐丽 盛杰霏 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期43-53,共11页
明确高校图书馆知识产权信息服务能力评价标准与未来改进方向,有助于推动高校图书馆知识产权信息服务发展。在现有研究基础上,从五大能力维度出发构建高校图书馆知识产权信息服务能力评价指标体系,基于成熟度理论进行成熟度等级和测度... 明确高校图书馆知识产权信息服务能力评价标准与未来改进方向,有助于推动高校图书馆知识产权信息服务发展。在现有研究基础上,从五大能力维度出发构建高校图书馆知识产权信息服务能力评价指标体系,基于成熟度理论进行成熟度等级和测度标准设计,构建面向高校图书馆的知识产权信息服务能力成熟度模型。以5所高校图书馆为例对模型进行应用。对于不同发展阶段、不同服务能力的高校图书馆而言,模型能帮助其明确自身知识产权信息服务能力定位,并为未来发展提供具体的措施和步骤。 展开更多
关键词 知识产权信息服务能力 能力评价 能力成熟度 高校图书馆
原文传递
数字图书馆及相关问题初探
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作者 强亚娟 《贵州大学学报(社会科学版)》 2001年第3期90-92,共3页
本文介绍了数字图书馆一些基本特征,以及国内外数字图书馆研究现状,并就与之相关的几个问题进行了初步探讨。
关键词 数字图书馆 研究进展 图书馆研究 现状 版权 图书馆员 用户教育 信息知识能力
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A Look at Meaning Eliminativism
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作者 Luca Gasparri 《Journal of Philosophy Study》 2013年第11期1018-1024,共7页
What is the mental realization of our knowledge of the meaning of words? Does the lexical side of our semantic competence depend on the fact that we have dedicated representations of the semantic properties of lexeme... What is the mental realization of our knowledge of the meaning of words? Does the lexical side of our semantic competence depend on the fact that we have dedicated representations of the semantic properties of lexemes or does it arise from world knowledge, encyclopedic information, and non-linguistic categorization? According to meaning eliminativism, lexical concepts have no robust psychological reality and our ability to use the words of a language should not be explained in terms of knowledge of their conventional semantic value, conceived as their array of possible senses. To start, I will briefly explain what meaning eliminativism is and illustrate the key arguments that have been offered in its defense. Then, I will argue that such arguments are not as persuasive as they wish, and I will show that there are convincing theoretical and empirical reasons to maintain that meaning eliminativism is not a plausible claim about the nature of our lexical skills. 展开更多
关键词 word meaning meaning eliminativism MODULATION lexical concepts
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