数字化网络环境下教学方式变革——从初中信息科技学业考试谈信息技术应用能力的培养

数字化网络环境下教学方式必将发生全面的变革，根据“上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）”的评价标准，对于学生学业质量的考察已经不再局限于知识素养，考察的范围涵盖学生的创新精神、实践能力等综合能力素养，如何改变教学方式以体现学生的“能力培养”已成为一个全新的课题。本文从初中信息科技学业考试中学生所出现的问题入手，探讨信息科技教学中，提高学生使用信息技术解决问题的能力的方法，重点针对教材、课堂、作业、评价及其项目活动等几个方面在数字化网络环境下所应该呈现的观念更新与模式转换进行探讨，探究全面提高学生信息素养的教学方式。