成果导向理念下信息类大学英语课程设计与实施

本文基于齐齐哈尔工程学院信息类大学英语课程三级矩阵开发的实践经验,从成果导向、矩阵和课点的概念解释出发,分析大学英语课程在服务专业上的一些做法,以期为信息类大学英语课程设计与实施提供些许参考。

多模态教学模式在信息类大学英语教学中的运用研究

随着信息技术的不断发展和应用,多模态教学模式在教育领域中得到了广泛的关注和应用。文章旨在研究多模态教学模式在信息类大学英语教学中的运用,探讨其对学生英语学习的影响。通过文献综述和实证研究的方法,研究发现多模态教学模式在信息类大学英语教学中具有一定的优势和效果,可以提高学生的学习兴趣和学习效果。因此,文章提出了一些对策和建议,以促进多模态教学模式在信息类大学英语教学中的有效运用。