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英语语言学导论课程的研究型教学
被引量:
11
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作者
朱春发
《浙江传媒学院学报》
2010年第5期119-122,共4页
针对学生对英语语言学导论课程普遍缺乏学习兴趣的教学现状,可以结合知识传授型的传统教学方法,引入布置信息类查询作业、形成研究团队和做课堂呈现、写论文等具体的研究型教学形式,以改善教学效果,培养学生的创新能力和思考能力。同时...
针对学生对英语语言学导论课程普遍缺乏学习兴趣的教学现状,可以结合知识传授型的传统教学方法,引入布置信息类查询作业、形成研究团队和做课堂呈现、写论文等具体的研究型教学形式,以改善教学效果,培养学生的创新能力和思考能力。同时,研究型教学的引入和实施也需要一些条件,例如学生评价体系的改进、教师教学理念的改变和自身研究素质的提高、对研究型教学活动所占比重的把握等。
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关键词
研究型教学
信息类查询作业
研究团队
课堂呈现
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职称材料
题名
英语语言学导论课程的研究型教学
被引量:
11
1
作者
朱春发
机构
浙江传媒学院国际文化传播学院
出处
《浙江传媒学院学报》
2010年第5期119-122,共4页
基金
浙江传媒学院2010年度第七批校级教改项目(项目编号为JG2-1039)的成果之一
文摘
针对学生对英语语言学导论课程普遍缺乏学习兴趣的教学现状,可以结合知识传授型的传统教学方法,引入布置信息类查询作业、形成研究团队和做课堂呈现、写论文等具体的研究型教学形式,以改善教学效果,培养学生的创新能力和思考能力。同时,研究型教学的引入和实施也需要一些条件,例如学生评价体系的改进、教师教学理念的改变和自身研究素质的提高、对研究型教学活动所占比重的把握等。
关键词
研究型教学
信息类查询作业
研究团队
课堂呈现
分类号
G2 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语语言学导论课程的研究型教学
朱春发
《浙江传媒学院学报》
2010
11
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