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国内外高校信息素养整合教育发展差异之动因分析 被引量:1
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作者 黄萍莉 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第23期12-16,共5页
信息素养整合教育在国内外的发展存在很大差异。文章在对比国内外高校信息素养整合教育发展现状的基础上,重点分析了信息素养整合教育在欧美等国盛行的原因,并对制约我国信息素养整合教育发展的因素进行了探讨。
关键词 信息素养整合教育 发展动因 建构主义学习理论 信息素养
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