谈PBL模式在高校信息素质教学中的应用

本文通过课例介绍了PBL模式在高校信息素质教学过程中(即准备阶段、自主探究阶段、陈述总结阶段、考核评价阶段)的具体应用,认为该模式对提高学生自主学习能力、培养学生团队合作能力、发展学生高层次思维能力、提高教师的自身素质不无裨益,并总结了教师应用PBL模式时应注意的若干问题。

构建网络时代的小学信息素质教学体系

本文在网络时代的信息技术环境下 ,结合小学教学工作实践和信息技术教育发展趋势 ,以素质教育为指导思想 ,应用建构主义学习理论和远程教育思想 ,针对较早开展计算机教育、“城市和经济比较发达地区的小学”。

信息素质教学的发展趋向——与学科(课程)相整合

文章介绍了美国及我国高校的三个具有代表性的与学科(课程)相整合的信息素质教学实例,在此基础上提出社会各界的重视、建立良好的合作、网络教学的运用、多种形式的参与、馆员素质的提高是整合式教学成功的重要因素。

高校图书馆与学生信息素质教育

分析了网络环境下开展大学生信息素质教育的必要性;提出了高校图书馆在开展学生信息素质教育中的优势:丰富的馆藏资源、先进的技术设备和高素质的图书馆员;探讨了开展学生信息素质教育的内容和途径,其中包括信息意识教育、信息能力的培养以及文献检索课教学的改革。

《计算机硬件技术基础》实验教学改革的探索与实践

在信息化素质培养要求下,针对《计算机硬件技术基础》原有实验设计不能完全满足现有教学需求的情况,对课程实验教学进行深度改革。通过多元化的实验手段和层次化的实验内容,培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

大学计算机基础教学出现问题的反思

计算机应用能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,计算机基础教学在高校教学中的重要性日益突出。从目前计算机基础教学现状存在的一些问题提出建议,希望通过这些建议对计算机基础教学改革有所帮助,从而提高教学质量,提高大学生计算机应用能力,使大学生能更好更快地适应社会的发展需要。

The prospects for Higher Vocational computer Education in the development of information technology age

Computer technology is one of the main technologies of the information society, the development of computer education satisfies for requirements to science, the world and the future, and it is an important part of students＇ quality education, it is of great significance to improve the scientific and cultural level of the students, to promote the teaching content modernization of education and teaching reform, to improve the quality of education and the level of management.