从图书馆服务模式的转变看当代大学生信息素质教育

21世纪是信息的世纪,大学生的信息素质教育问题正日益拷问着高等学校的教育模式。在从传统的图书馆读者服务模式向自我服务模式的转变中,高校图书馆无疑担当者信息素质教育的重要职能。

摘要抽取能力与信息素质能力关系探讨

摘要抽取是信息素质的高级能力之一,它和信息素质的交际层面——读和写、能力和活动、批判性阅读有着密切的关系;信息素质能力中的信息分析与信息合成能力也是摘要抽取必需的能力,许多信息素质模式中都含有摘要抽取的基本技能。摘要抽取应该引起重视,特别是在科技论文写作教学和图书情报学教育中,摘要抽取能力的培养应该处于非常重要的地位。

U环境下基于高校创新型人才培养的泛在式信息素质教育模式实现途径和实施策略研究

从高校图书馆实施开展的信息素质教育活动出发,研究U环境下基于高校创新型人才培养的泛在信息素质教育模式的实现途径和实施策略。

新媒体环境下信息素质教育模式的重构

文章首先从日益丰富的信息素质的内涵和完善的信息素质评价标准体系两个方面对信息素质进行了概述,然后分析了新媒体环境下信息素质教育的挑战和机遇,最后重点论述了新媒体环境下信息素质教育模式的重构策略。

关于民族高校图书馆加强大学生信息素质教育新模式的探讨

本文简述了民族高校图书馆大学生信息素质教育模式的发展过程,重点论述了民族高校图书馆加强大学生信息素质教育新模式的一些设想。