工程认证背景下提高化工专业学生信息素质能力的措施

工程认证是国家新工科建设的重要组成部分,对化工专业人才培养和教学质量提高具有指导性作用,通过针对化工专业定制个性化的教学内容,建设高质量论文数据库;采用综合报告、课堂练习、小组评价及课程平台上作业多种评价方式;引导学生树立正确的信息观,强化信息素质所体现的能力等措施提高化工专业学生信息素质能力。

构建军队医学生信息素质能力评价体系的必要性分析

在现代医学模式发生重大转变的形势下,对高等医学教育提出了新要求,对军校医学生的知识结构提出了新挑战。本文基于培养高素质的临床医师的目的,结合长期的工作实践,重点论述军队医学生信息素质能力评价体系研究的现状和重要意义,分析培养医学生信息素质能力的必要性。

墨尔本大学艺术类信息素质能力指标体系探析

文章针对我国国内艺术类专业信息素质教育评价标准缺乏的问题,对澳大利亚墨尔本大学艺术类信息素质能力指标体系的基本概况和基本框架结构进行介绍,并从与通用层次信息素质能力指标体系的一致性、学科特色、本校特色、多层次评价标准四方面分析其基本特点,最后对该体系对我国艺术类高校开展信息素质教育的借鉴意义进行了讨论。

论大数据视阈下高职学生信息素质能力培养

本文从大数据与信息素质之间关系出发,论述了大数据视阈下信息素质体现的识别信息需求的能力、搜集获取信息的能力、分析评价信息的能力、加工处理信息的能力和合理使用信息的能力等五种能力,并结合实践提出了以信息素质能力标准为出发点、以信息素质教学为基础和以信息素养大赛为抓手的信息素质能力培养途径。

高等院校学生信息素质能力教育培养模式改革的研究

本研究以高等院校信息素质教育的改革为中心,对高等院校信息素质教育的培养模式的改革进行了研讨,在分析当前高等院校信息素质教育现状的基础上,分析了高等院校通信的信息素质教育模式,在深入研讨高等院校信息素质教育存在问题的基础上,提供了高等院校学生信息素质能力教育培养模式改革的措施和建议,对丰富高等院校学生信息素质能力教育培养模式改革和探索有借鉴的价值。

美国高校的信息素质教育及其启示

介绍了美国有关信息素质教育的定义、研究发展经过、美国高等教育中关于素质能力的标准以及美国高校图书馆在信息素质教育中的一些做法，从中得出了一些启示。

定向培养直招士官生信息素质和能力培养的创新与实践

在分析定向直招士官生信息素质和能力要素的基础上,提出定向培养直招士官生信息素质与能力培养遵循层次性、前沿性和贯通性原则的方法和途径,揭示了高等职业技术院校士官生信息素质和能力的形成规律。按照“知识为基、能力为本”的原则,科学构建符合培养目标的课程体系,按照“贴近部队、贴近岗位”的思想,合理制定各类课程教学内容体系。按照“提升素质、强化能力”的要求,改革创新组训模式和教学方法。

北京体育大学学生信息素质状况调查与分析

通过抽样问卷对北京体育大学1999-2002级各院系学生的信息素质状况进行了调查,就学生的信息意识素质、信息能力素质、信息道德素质反映的问题进行了分析,提出了进行体育信息素质教育,提高学生信息素质的改进措施。

高校图书馆与大学生信息素质的培养

信息素质培养的含义和当代大学生应具备的信息素质 。

知识经济时代大学英语教师的专业信息素质

美国图书馆协会认为:"具有信息素质的人能够认识到何时需要信息并拥有寻找、评价和有效利用所需信息的能力……从根本意义上说。

大学生科学管理能力培养研究

科学管理能力的培养是大学生基本素质的培养，是21世纪知识经济时代的需要，是建设国家社会公共科学管理体系的需要。立足国内培养具有科学管理能力的高层次人才必须进行培养模式、制度的改革。

美国促进地理信息劳动力发展的举措与启示

在全面介绍美国地理信息技术能力素质模型(GTCM)、地理信息职业、地理信息课程培训和认证体系的基础上,提出了要研究制定我国地理信息职业能力标准、新增地理信息职业类型、充分参考和利用GTCM模型、建立人才交流平台、加强地理信息劳动力调查研究,以促进我国地理信息劳动力和产业发展。

利用信息技术提升学生数学核心素养的研究

当前,＂核心素养＂在教学中引起了广泛关注。自从教育理念由＂双基＂转化成三维目标,再到＂核心素养＂,反映出教育对于培养人的综合素质能力日益重要。学生在学校掌握的知识,将来可能会随着时间的推移而遗忘;然而,学生在学习过程中内化的思想方法、逻辑思路等核心素养,却时刻印在学生的头脑中,让学生在将来的学习生活中潜移默化地使用。

新闻记者应具备和提高四种基本素质

随着国内传媒市场的竞争加剧和新闻理念的更新，现代传媒工作者素质不足的问题逐渐显现出来，对此，有关专家指出：“一部分媒体工作者的确功底不扎实、素质不高。同时，行业形势的发展在各方面能力不正对工作者不断提出新要求。”在这里。

浅谈高校大学生信息素质的培养

本文介绍了信息素质的定义与内涵以及信息素质教育的内容与目的,论述了大学生应具备的信息素质能力及如何对大学生进行信息素质的培养。

高职院校图书馆提高教师信息素质的探索

高职院校图书馆作为高职院校文献信息的储藏服务中心,各项服务都是以教师和学生为中心进行和开展的,最大限度满足教师和学生文献信息需求,是高职院校图书馆长期的目标和责无旁贷和责任,在努力为学生提供服务的同时,更应该千方百计利用有利的条件,提高教师信息素质,进一步促进高职院校教学、科研和服务等方面的发展。

全媒体时代的医学信息教育素养——评《全媒体时代的医学信息素养与信息检索》

随着经济社会和信息技术的不断发展,人们进入了全媒体时代。无论电视、报纸、互联网,还是路边随处可见的信息展台、显示屏、路牌等等,都成为信息传播的重要媒介,不仅提高了信息的传播速度,扩大了传播范围,也在一定程度上促进了各行各业的发展。医学是保持人体生命健康的重要科学,不管是医学工作者还是普通公众,都应该充分培养自身医学信息素养,全方位提高医学养生意识,从而为自己的身体健康保驾护航。

高校图书馆文献检索课教学改革

传统的文检课教学方法主要依照"讲授—练习—考核"的形式进行,在这种形式中,学习的中心是教师而不是学生,教学的中心是传授文献检索知识和方法。