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题名高校图书馆与学生信息组织能力的养成
被引量:12
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作者
谢嫚
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机构
广东女子职业技术学院图书馆
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出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第3期38-40,139,共4页
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文摘
文章认为高校图书馆是接受信息素养教育的最佳场所 ,并对学生读者信息组织能力的养成起着重要的作用。高校图书馆必须关注学生对知识信息进行加工、组织和整序等能力—信息组织能力的开发和培养 ,并探讨了培养学生信息组织能力的基本原则与方案及评价等等。
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关键词
高校
图书馆
学生
信息组织能力
信息素养教育
读者教育
信息检索课
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Keywords
information literacy
capability
cultivate
classify
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分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名论财经商贸高校学生信息素养的培养
被引量:5
- 2
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作者
王玉
龚国伟
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机构
广东商学院信息学院
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出处
《情报科学》
CSSCI
北大核心
2001年第8期894-896,共3页
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文摘
本文论及了信息素养的定义,从信息化社会需要、人才竞争需要等几方面说明了财经商贸高校学生信息素养培养的必要性,并结合教学实践提出了培养学生信息素养的方法。
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关键词
信息素养
大学生
财经商贸高校
培养方法
信息识别能力
信息搜集能力
信息组织能力
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Keywords
Information literacy Cultivation
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分类号
G20-4
[文化科学—传播学]
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题名谈图书馆信息服务
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作者
李小妹
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机构
宁波市图书馆
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出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
1999年第6期45-46,共2页
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关键词
图书馆信息服务
图书馆文献资源
信息员
文献信息
信息组织能力
信息市场
信息服务工作
服务质量
市场经济条件
信息资料
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分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
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题名数字图书馆时代图书馆员的素质、职能与教育
被引量:8
- 4
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作者
梁红
应李
蔡兴容
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机构
深圳大学
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出处
《现代情报》
2002年第5期128-129,共2页
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文摘
本文讨论了数字图书馆时代馆员角色的重新定位 ,提出了新时期对馆员素质的要求以及围绕这一主题所采取的具体措施 ;强化馆员的信息素质、提高馆员的信息服务能力、提高馆员信息组织能力。
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关键词
数字图书馆
馆员素质
职能
信息素质
信息服务能力
图书馆员
继续教育
信息组织能力
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分类号
G250.76
[文化科学—图书馆学]
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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题名怎样让英语书面表达“妙笔生花”
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作者
钟秀莲
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机构
江西省南康中学
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出处
《考试(高考英语)》
2009年第1期50-51,共2页
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文摘
书面表达要写“对”容易,但要写“好”却难。“对”的文章多是形式单一,读来味如嚼蜡。而“好”文章则是妙笔生花,令人不忍释手。因此,如何在高考中写出一篇个性鲜明、文情并茂的文章,即出“彩”、有亮点的文章,确非易事。这要求学生要有一定的思辨能力、相当的词汇量、过硬的语法知识及较强的信息组织能力,更涉及到谋篇布局、遣词造句、纠错检查、书写等问题。本文拟从以下几个方面谈谈怎样写“好”书面表达。
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关键词
英语书面表达
信息组织能力
“好”
思辨能力
语法知识
谋篇布局
遣词造句
“对”
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G20-4
[文化科学—传播学]
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题名任务型写作的五个基本步骤
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作者
王跃
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机构
佛山
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出处
《广东教育(高中版)》
2006年第12期24-26,共3页
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关键词
任务型
写作题
高考英语试题
信息组织能力
概括能力
创作能力
写作过程
考试说明
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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