物理综合题的信息给予方式及解题策略

综合能力测试所强调的能力主要是提取、选择、加工信息的能力以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力．通过对近3年高考综合能力测试题(物理)进行分析研究，可以看出，综合能力测试题的信息给予方式主要有：文字信息、数据信息、表格资料信息、公式信息、图形信息、图线信息、图片信息和新知识信息及综合信息等9种．

善变——数学教学的艺术

一题多思（变），有助于发展学生的思维品质．若深入挖掘，从横向、纵向、逆向、系统等多层次、多方向上进行思考、演变、拓展，必可深化教学内容，揭示问题实质，促进思维变通，发展创造能力，提高学习效率．几何问题变式可以探寻命题的可逆性，改变图形结构．代数问题的变式可以删减信息，调整信息给予方式，增加或改变设问方式．

基于车路协同驾驶模拟技术的雾区可变限速系统安全评估

为从驾驶员角度研究雾天高速公路不同技术方式下可变限速系统的安全性,应用驾驶模拟技术构建车路协同实验测试平台,针对雾天高速公路不同可变限速控制系统的安全性开展研究。通过设置4种车路协同信息给予方式:无设置(对照组)、车载人机交互终端(Human Machine Interface, HMI)、路侧动态信息标识(Dynamic Message Sign, DMS)、同时设置车载HMI和路侧DMS,以及3种雾天浓度:无雾、大雾、浓雾,共开发12种实验场景。