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把握继续教育学员特点 探索教学控制模式
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作者 邢国平 牛余宝 《继续教育》 2003年第5期36-37,共2页
一、军事职业继续教育教学过程的特征 所谓教学过程,一般是指学员在教员的指导下,经过学习获得知识技能,发展智力能力,形成思想品德的过程.教学过程是一个系统,它不是孤立的,是纷繁复杂的社会现象中的一种,同其它社会现象有着纵横交错... 一、军事职业继续教育教学过程的特征 所谓教学过程,一般是指学员在教员的指导下,经过学习获得知识技能,发展智力能力,形成思想品德的过程.教学过程是一个系统,它不是孤立的,是纷繁复杂的社会现象中的一种,同其它社会现象有着纵横交错的联系,它包括社会的、心理的和控制的三种成分. 展开更多
关键词 继续教育学员 特点 教学控制模式 军事职业继续教育 教学过程 信息综合传递过程
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