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题名导向系统中视觉信息符号的设计与传播
被引量:3
- 1
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作者
刘甜
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机构
广东技术师范学院天河学院
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出处
《美术大观》
2011年第3期128-128,共1页
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文摘
在导向系统中通过视觉信息符号的有效传播对所属空间的人群实现高效、有序的指引来实现导向功能的发挥。如何有效地进行视觉信息符号的设计及传播,对于研究整个导向系统的设计及有效实现具有积极的意义。
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关键词
导向系统
视觉信息符号
设计
传播
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分类号
TB47
[一般工业技术—工业设计]
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题名新媒介传播环境下视觉符号系统的调节机制
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作者
张海敏
黄定官
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机构
安徽工程大学艺术学院
杭州子午舞台设计有限公司
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出处
《武汉纺织大学学报》
2020年第4期76-80,共5页
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基金
安徽工程大学高等教育研究项目(2016gjxm017)
安徽省教育厅人文社科重点基地项目(SK2018A0121).
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文摘
新媒介传播环境作为视觉符号系统的外在生存因素,必然会引发视觉系统自身的变形,以适应其生存。在此前提下,剖析新媒介环境特征与视觉符号系统发展之间的联系能够为未来视觉系统设计的发展提供一种新的视角。文章分析新媒介视觉符号传播特征下视觉系统通过艺术式样的变异、主题整合、内容扩充等方式启动调节机制进行发展,得出视觉系统符号的发展必须具有在新媒介传播环境中进行自我整合调节的能力,才能具有长久的生命力。
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关键词
新媒介
视觉系统
视觉符号信息
调节机制
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Keywords
new media
visual system
visual symbol information
adjustment mechanism
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分类号
J50
[艺术—艺术设计]
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题名滚筒洗衣机硬界面视觉用户体验VUX系统设计研究
被引量:9
- 3
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作者
黄升
张凌浩
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机构
江南大学
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第20期79-83,共5页
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基金
2014年江苏省研究生创新工程项目(KYZZ_0320)
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文摘
目的通过对视觉用户体验理论的研究,探究现有滚筒洗衣机硬界面设计的规范及原则与用户行为逻辑之间的关系。方法通过对用户行为、情感、逻辑与认知的深入研究以及视觉用户体验理论的探讨,结合类比、整合的方法以及对用户行为逻辑与使用习惯的剖析来研究滚筒洗衣机硬界面设计的规范与原则。结论在视觉用户体验的大潮流下,滚筒洗衣机硬界面设计需充分考虑用户的行为特征与使用逻辑,以用户的行为习惯以及信息的视觉逻辑来提出滚筒洗衣机硬界面定制的规范和原则,并以此来提出规范化和具有品牌延续性的交互设计和用户体验方法,从而提升用户对滚筒洗衣机硬界面操作的熟悉度以及对品牌的忠实度。
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关键词
视觉用户体验
滚筒洗衣机
硬界面
信息视觉符号
行为逻辑
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Keywords
visual user experience
roller washing machine
hardware interface
information visual symbol
behavior-al logic
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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题名从形、色、质角度论产品设计中的视觉表达
被引量:4
- 4
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作者
邹晓松
王年文
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机构
景德镇陶瓷学院
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出处
《美术大观》
2007年第1期106-107,共2页
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文摘
产品设计中的视觉体验研究是自然形态和人为形态所体现的空间、形态、光、色、肌理及工艺效果和构成这些形态的点、线、面、体及其变化;研究的是传达信息和接受信息的视觉和知觉心理;研究的是物质世界(物理的)通过视觉感知(生理的)在人的心理上产生作用的过程;研究的是如何使产品在使用和流通过程中对人产生最为合理的视觉效果的理论和方法.……
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关键词
视觉信息符号
视知觉
视觉元素
产品色彩
象征功能
肌理效果
产品设计
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分类号
J524
[艺术—艺术设计]
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题名展示视觉信息符号的编码与解码
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作者
韩卫萍
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机构
山东工艺美术学院工业设计学院
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出处
《艺术品鉴》
2015年第2期77-78,共2页
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文摘
展示设计的实质是进行信息传播,其中视觉信息符号的传播起到关键性作用。本文主要讲述在展示设计中,设计者如何进行展示视觉信息符号的编码,使设计信息能够被参观者准确解码,从而使展示设计信息较好的完成传播。
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关键词
展示设计
视觉信息符号
编码与解码
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分类号
J535.2
[艺术—艺术设计]
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题名标志设计课程教学改革与大学生综合素质教育
被引量:1
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作者
罗瑶
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机构
江西理工大学应用科学学院
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出处
《美术大观》
2008年第6期172-173,共2页
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基金
江西省高等学校教学改革研究省级立项课题
课题编号:JXJG-06-84-10
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文摘
1998年教育部颁布新的高等教育专业目录,正式以"艺术设计"取代了沿袭多年的"工艺美术"学科.今天,艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地,如何提高教学质量、完善学科建设,培养高素质应用型设计人才,成为艺术设计教学关注的热点和焦点.在笔者主持的江西省高等学校教学改革研究省级立项课题--"标志设计课程教学改革探讨"中,力求以更科学、前瞻和前沿的教学理念渗入教学,为培养具有创造型思维和全面素质的应用型设计人才进行探讨,以期在学生的素质培养上探寻更为科学、合理的教学模式.……
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关键词
标志设计
课程教学
学生综合素质
视觉符号
艺术设计教育
视觉信息符号
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分类号
J524-4
[艺术—艺术设计]
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